湊表臉！
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張楊在英格蘭德的指導下完成了一組訓練。
他挺驚訝特勒姆的業務能力，上個月月底，特勒姆來夏洛特看他，問他對球隊有什麼不滿意的，他就說了下投籃教練不夠專業，10天后，喬丹就帶了新的投籃教練回來。
看到英格蘭德時，張楊就主動回憶了一下10時間線，確認這位是未來的馬刺隊投籃教練。
現在被搞到山貓隊來了，倫納德的投籃誰教？
不過那是好多年後的事情了，天知道英格蘭德到時候在哪工作，而且也不關他的事，別人有沒有好的投籃教練不重要，他有個好的投籃教練才最重要。
至於喬丹停止上課，張楊也不太在意，那13天時間他已經學到不少東西，正好需要時間消化。
之前練大鳥背打時的一些疑惑、練漢伯倫教的撤步投籃時一些不通的地方，這十幾天也想到了改進的法子，需要時間嘗試調整訓練。
而且他對喬丹的技術不感興趣，不適合他，沒神系球員的身體條件，就別去硬學神系球員的打法。
他對喬丹的技術感興趣的地方，只有豐富的籃球經驗。
這段時間的相處，他發現喬丹和德羅贊一樣，受不得激，等需要時，再去挑戰一下，對方就會跳出來提供經驗……
英格蘭德挺喜歡張楊這個17歲的小夥子，因為他發現張楊在投籃細節上有和他理念相通的地方，而且張楊很好學。
相比起來，費爾頓讓英格蘭德頭疼。
一個22歲的球員，投籃習慣基本固化，糾正起來很難。
但偏偏費爾頓投籃方面的毛病多如牛毛，英格蘭德只能說這是一個很有挑戰性的工作。
好在費爾頓對比剛打完夏季聯賽時，學習的主觀能動性強了若干倍，雖無張楊那種舉一反三的天賦，但英格蘭德對他的努力的態度還是很滿意的。
到了8月18號，張楊攢夠了9萬投籃值，得到獎勵，中投天賦上限+1、翻身基本功基礎。
目前他提升的天賦，已經加了12點了，體力4點、速度1點、彈跳1點、力量1點、三分3點、中投2點。
新任務的難度又提升了，新任務，身體素質天賦+1，需要8萬投籃值；第二個任務獎勵是三威脅站姿基礎，4萬投籃值。
繼續奮鬥，繼續攢天賦，不過先把練翻身基本功練了。
‘快速打好基礎’，他之前得到‘防守橫移腳步基礎’那個獎勵的時候體驗過，很快就能練出基礎的肌肉記憶，當然僅限於基礎，想要練到真正能用得上，還得繼續學習繼續練。
但有基礎，不管是向大佬學習、還是自主開發技術，都能少花很多時間。
任務所需投籃值提升了，但他在英格蘭德的指導下這半個月時間投籃方面的細節提升很多，進步也比之前快，投籃值獲取速度也在提升。
翻身基本功的基礎打得很快，3天時間，每天練這個的時間也就1小時左右，‘快速打好基礎’的效果結束，他已經能把背打翻身跳投的動作流暢做出來……雖然保證不了投籃動作穩定性，但比克斯塔夫和英格蘭德看到張楊‘隨便練了3天’就學會翻身投籃，下巴都快驚掉了，他終於瞭解到了17歲樂透秀的‘天賦’有多誇張。
時間來到8月下旬，24號，大一學年開學了，張楊去教堂山北卡商學院辦理入學手續時，引起了校內的騷動，他出現在哪裡，都有烏壓壓一群人圍觀。
北卡籃球隊球迷對張楊的看法，分成了兩撥。
一部分人覺得他就是北卡的籃球天才，屬於北卡的NBA球員；有一部分人覺得張楊不算北卡的球員，他連北卡的球衣長什麼樣都不知道；還有一部分人在等待，張楊如果在NBA打得好，就將其視為北卡的驕傲……
山貓隊球員們在這個時間點也陸陸續續歸隊。
最早回來的是被喬丹吐槽眼裡看不到半點對籃球的熱愛的傑拉德華萊士。
但是，英格蘭德指導了幾天傑拉德華萊士投籃訓練後，向張楊稱讚傑拉德華萊士多麼努力多麼好學，以傑拉德華萊士為榜樣，督促張楊繼續努力。
張楊很好奇兩人對傑拉德華萊士的評價為什麼差這麼多，這兩人都沒有必要在這事兒上亂說……男人的好奇心是控制不住的。
他找到傑拉德華萊士問道：“傑拉德，你喜歡籃球嗎？”
這問題，對於一個NBA球員來說，很冒犯，但傑拉德華萊士看到是一個17歲的小孩子，社會責任感湧現。
傑拉德華萊士思考了一下，謹慎回答：“不管喜不喜歡，既然從事了一項工作，就要投入全部的熱情做到最好，如果喜歡，那更要為之努力，不然等你長大了會後悔的。”
張楊：“嗯，那就是不喜歡，你原本想從事的行業是什麼呢？”
