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“送我送到小村外。”
“有句話兒要交代。”
“路邊的野花……你不要採。”
“嘿，不採白不採，白採誰不採。”
“嚯嚯，採了也白採，哈哈，哪個龜兒還不採！”
“記住我的家，門上敲三下，記住有人每晚在等待……”
在楊五那破鑼嗓子的鬼嚎中，和好的哥倆勾肩搭背地找到一家飯館子。
沒票，兩人多花了1角錢吃了碗豆花飯。
飯後，哥倆點上煙，走到老百貨商場買了些東西，李國棟準備去一中找李勁松的班主任說一下，讓他下週就回家複習。
上一世，自己在2015年知道所有真相後，特意找了李勁松那屆的高考試卷做了一遍又一遍，邊做邊流淚，算是用特殊的方式祭奠家人。
記得很清楚，這一年的卷子有點特殊，語文作文是看圖寫話，共45分，一道300字說明文15分，一道800字議論文30分。
圖的內容是一個人拿著一把鎬在挖井，挖了幾個地方，都沒挖到水，還準備換地方挖，其實，在他前面挖那些坑的下面不遠處就是水，可他就是不願意再往下挖，只能半途而廢。
這樣的題目以前的高考從未出現過，平時也就沒練過，據說當年很多考生沒理解題，作文沒得分，甚至還有人把它寫成敵對分子破壞公社水庫大壩。
加上這年是高中二年級向三年級改革，有些地方是高二考，有些地方是高三考，英語的總分不再是4070，是按百分算，題目也多了很多。
李勁松是高中才開始學英語的，前世高考只考了21分，就這，他總分都考了400多。
“黃興國，我日你先人！”
因為刻骨銘心，所以記憶猶新，那年的高考題，他基本上都還記得，而且他還試了後面幾年的題目，發現83年的高考題其實一點也不簡單。
自己把他帶回去複習，給他出幾套預測題，爭取送到京城上大學。
想著想著，沒多久就走到一中門口。
給門衛發了煙，亮了工作證，做了登記準備進學校。
楊五卻說看到老師就腦殼昏，腳杆軟，打擺子，死活不進去。
強烈要求留下陪門衛大爺吹牛逼。
沒辦法，李國棟拍了一包煙給他，獨自走進學校。
蘇式風格的學校看起就結實，肌肉感十足，對稱性力量性直接拉滿，紅牆上寫滿了標語。
這會是休息時間，操場上十分熱鬧。
頂著烈日踢球的，穿著背心投籃的，抱著書本在女生面前裝逼實則在偷瞄的，一男一女躲樹蔭下搞物件的，應有盡有，和後世沒啥兩樣。
李國棟之前來開過家長會，知道路，不一會到了高三年級組。
看到李勁松的班主任在給他們講題。
一箇中年數學老師。
頭頂上為數不多的長髮從左耷到右，一個零十分的髮型很有特色。
後腦勺兩隻耳朵之間是一圈茂密的捲髮，整齊的長度顯然是精心打理過。
側面一看，比取經路上的沙僧精緻多了。
他正在給李勁松為首的幾個學霸講幾何圖如何新增輔助線的問題。
很巧，今年的高考數學確實有一道大題需要新增輔助線才好解，好像是12分。
看來這個老師有點東西，那頂，是憑實力禿的。
講完，老師還反覆詢問是否聽懂，幾個學霸的動作如出一轍，紛紛眼球上翻仰頭思考，想了好一會才點頭。
不經意間，李勁松看到交叉著腿，塌著肩，單手插兜斜靠在門框的李國棟。
瞬間黑了臉。
