看著安荷驚訝的樣子，那個員工笑了笑，不再說話。
沒過多久，大家就都多多少少了解了安荷。
在他們看來，安荷就是被吳之瑤逼著過來看進度的，實際上什麼都不知道。
只是他們不知道的是，安荷在閑聊中，已經不知不覺瞭解了他們現在的工作強度，根據其他員工提供的一些資訊更是能大致推算出現在有幾個專案在員工們的手上。
這麼算下來，他們的專案應該要不了多久就會開展了。
而且，根據之前管理的話，即使是本校的其他老師，也是要過來排隊的，她在這裡待上一陣，怎麼說，也該輪到她們的教材了。
出版社的人六點下班，安荷也乖乖收拾東西，跟他們一起離開。
幾個已經跟安荷混熟了的人問安荷之後要去哪裡。
安荷指指圖書館的方向，“我去圖書館自習。”
“這又不是什麼考試周，去什麼圖書館？”旁邊一個人有些困惑。
“我覺得在圖書館效率比較高。”安荷還是一副笑眯眯好脾氣的樣子。
“你學習也太用功了。”其中一個員工說。
“還好吧。”安荷聳聳肩。
不過大家隨即就反應過來，如果不好，她也不會和老師一起編寫教材了。
只是可惜，這個教材估計是發不出去了。
“你要不明天就別來了，有些東西，也不是你等就能等到的。”其中的一個員工忍不住開口。
“怎麼等不到，管理老師不是說了，學校的老師都是最高優先順序的，而且，還是會根據排隊順序來進行出版聯系，那我們很有機會呀。”安荷態度樂觀。
幾個員工互相看看，一時語塞，不知道怎麼說好，都緘口不言。
安荷當然明白幾個人為什麼這麼說，只當不知道，笑呵呵地轉移話題，“我看網上很多人都說上班需要加班，真的很辛苦，不過你們的這份工作還蠻好的呀。”
氣氛頓時又熱烈起來，“要不是你不是學這個專業的，我真推薦你也來我們這裡工作。”其中一個剛剛入職不久的員工道，“我們的工作真的很輕松，而且到點上班到點下班。偶爾又加急也是輪班。”
安荷點點頭，“那是挺好的。”
於是大家又對安荷不能加入表達了惋惜。
到了路口，安荷轉向學校的方向，跟幾個人告別。
今天安荷已經得到了很多資訊，只要堅持幾天，安荷就能摸清他們手中的工作大致多久能完成。
再加上安荷還有系統幫忙，完全可以查明白他們現在的工作專案有什麼。
既然這樣，龔文成打算繼續壓著她們的教材不給出版就不大可能了。
董怡和柴佩琳看到安荷走進自習室，都有些焦急。
她們真的很想知道安荷今天在出版社的情況怎麼樣。
本來兩個人也想跟著一起去的，安荷一句話就給制止了。
“我們要是都過去，不真成了去打架的了？”
