第209章 外公外婆
董怡回來，看到安荷一臉無奈，柴佩琳則是一副賊兮兮的樣子。
“你們剛剛聊什麼呢？”
“沒什麼，就是隨便聊聊。”柴佩琳還是笑嘻嘻的。
董怡有些狐疑地看向安荷，安荷也只能點點頭。
吳之瑤原本的計劃裡，這本教材需要很長時間，短則一年，長則兩年。
可是沒想到，吸納了安荷之後，進度就開啟了加速模式。
她起初是打算自己一個人完成主要的工作，安荷主要是來給一些參考意見，順帶也能讓安荷瞭解一下整個教材編寫的過程。
如果以後安荷能夠走科研學術這條路，也算是提前瞭解了。
只是，她沒想到，安荷完全超出了預期。
每次讓安荷作總結，安荷總是能提出一些自己意外的觀點。
而且這些觀點多數都是可用的，很有深入探討的價值。
吳之瑤特意新增了一個拓展的模組來展現安荷的思路。
安荷受寵若驚，“老師，這樣合適嗎？”
“有什麼不合適的，你能夠願意和大家一起分享自己的想法，啟發大家的思路，是一件好事呀。”
也是因為這件事，讓吳之瑤有了讓安荷加入編寫的想法。
在安荷做了幾次校對，並且都十分出色地完成了任務之後，吳之瑤嘗試著讓安荷直接寫正文內容。
安荷的表現仍然是不負期望。
於是，吳之瑤開始把更多的任務分配給安荷。
原本的預定時間就這樣提前了。
到九月中旬，已經可以和a大出版社溝通審核校對了。
“最近怎麼不看你寫教材了？”柴佩琳在空閑時候也想起這件事情。
以往總能看到安荷在查相關的資料，然後在電腦上敲敲打打。
“編寫的部分已經完成了。”安荷放下自己的英語語法書。
最近在準備雅思，所以英語語法看得勤。
“這麼快？”柴佩琳有些驚訝，隨即掰著指頭數起來，“算上假期，這才幾個月。”
“六個半月，還算正常吧。”安荷回答，她自己數過。
“不不不。”柴佩琳的雙手都擺出殘影了，“你在網上查到的大學生寫教材需要六個月，那可不是寫大學教材啊。而且，你還透過了吳老師的審核！”
董怡也點頭，“吳老師可是很嚴格的。”
這是整個金融系的共識，安荷不但能夠在吳之瑤的手底下工作，甚至可以讓吳之瑤提前完成任務，這可不是一般人能做得到的。
吳之瑤從來沒有說過提前了很多的事情，安荷只是透過網路知道大學生寫教材一般需要六個月就能完成整個流程。
大學生需要六個月，那吳之瑤這種很有經驗的老師時間只會更短。
可是她們卻用了六個半月，安荷還以為是自己拖了後腿。
“太好了，沒有給老師拖後腿。”
柴佩琳和董怡互相看看，表情有點複雜。
安荷雖然掛了陳澹雲的電話，但是陳澹雲並沒有就此作罷，反而聯系安荷更頻繁了。
幾乎每兩天安荷就能接到一個陳澹雲的電話，雖然換了很多說法，但核心觀點只有一個。
