他先是轉頭回應了王惠秋，然後立刻轉向了企圖轉移矛盾的張成軒。
謊話已經說出來了，又有媽媽撐腰，張成軒當然不會就這麼服軟。
“我當然認真學了！”喊得特別大聲。
簡直讓安荷覺得自己昨天上課的時候，見的不是眼前的男孩。
見自己的兒子咬牙堅持，王惠秋更是生氣，“小寶還能騙你？張全，我當年只是瞎了眼才找了你，現在不論遇到什麼事情，都覺得是自己兒子的責任。”
說著，王惠秋一坐下就開始抹眼淚。
安荷實在忍不住了。
雖然她不希望對張全的家庭有太多打擾，但也不能讓自己就這麼不明不白被汙衊。
她把茶幾上張成軒的作業本拿出來，翻到昨天輔導的地方。
“叔叔阿姨，這是我昨天輔導小寶完成的任務，每一道錯題旁邊，都有我的標註，而且，”安荷找出小寶的草紙，“這是昨天我寫下來的需要改進的地方。如果你們認為我做了這麼多都是不好好教，那我也無話可說了。”
安荷把自己的包收拾好，“這兩次試課並不成功，阿姨還是另請家教吧。”
說完，安荷沖張全點了點頭，就先一步離開了。
她把自己能做的都已經做了，沒有一句慰勞的話不說，現在出了問題還全成了她的不是。
從一開始，王惠秋就不是出於信任她，只是恩人的身份，想要圖便宜。
跟這樣的人，安荷知道，多說什麼也是沒有用的。
王惠秋還在自顧自抹眼淚，張成軒有些慌張，正在安慰媽媽，都沒有把注意力放在這邊。
倒是張全，看了看妻子兒子，轉身去追安荷。
“小荷！”樓下，安荷被張全叫住，“今天的事抱歉了。”
張全也不知道怎麼說。
他相信安荷會好好教，去開家長會的時候，老師也不止一次說過張成軒上課走神的事情。
但是全班那麼多學生，老師肯定不能時時刻刻都關注張成軒一個人的情況。
這也是為什麼張全聽說昨天安荷和張成軒是在房間裡自己學習，要讓他們來客廳的原因。
他不是擔心安荷，純是擔心兒子的狀態。
可沒想到的是，張成軒連安荷佈置的任務都不能好好完成。
安荷佈置作業當然是為了鞏固學習效果，可是張成軒不但不珍惜，居然還反咬一口，一想起這些，就是張全也覺得糟心。
“張叔叔，您別這麼說。”
安荷沒想到張全會直接追出來，“可能是我還不太會和小孩子溝通吧。”
其實，安荷心裡知道，這和她的責任並不大，不過她還是願意給張全這個面子。
“和你沒關系，都是他們自己的問題。”一聽安荷這麼說，張全更是無地自容了。
這件事明明是安荷吃虧，到頭來，安荷居然還這樣安慰自己。
“張叔叔，您還是趕緊回去吧，不論是阿姨的情緒，還是小寶的情緒，都需要您來安撫。說到小寶的學習，我就多說幾句，我覺得他不是不聰明，主要的原因還是覺得學習沒意思，您到時候跟補課的老師交流也可以從這個方面出發。”
安荷把自己這段時間的觀察都說了一遍。想了想，從自己的包裡拿出一份教案，“這是我昨天總結的小寶一些薄弱的環節，您也可以拿給後面的老師看看。”
