與其自己帶著遺憾離開，不如用自己的方式好好把自己的想法變成現實。
但是細想安荷的話也有道理，也許，情況真的沒有想象的那麼惡劣。
安荷聽到柴佩琳的話點了點頭，“當然有用了，太有用了，龐朵突然把你找回去就說明民族舞在舞蹈社的地位已經不一樣了。現在，大一那麼多社員都會民族舞，難道還要掰著她們練爵士？”
柴佩琳想到段若兮皺著眉一個一個糾正大一社員跳爵士舞的情景，就覺得有意思，撲哧一聲笑出來。
“所以啊其實這件事情真正錯的，是為了壯大己方打壓另一方的心態，現在大家都已經明白，要把每個舞種都看重，那麼我們擔心的事情就不會發生了。”
柴佩琳滿意地點點頭。
董怡看著安荷的話說了一圈，又回到了讓柴佩琳安心的地方，不禁有些佩服安荷。
這就是她現在還不如安荷的地方吧。
她只是有隱隱感覺不對勁兒，卻沒有辦法把不對勁兒說清楚。
安荷就不一樣，分條列點，清清楚楚。
再看柴佩琳，儼然已經一副舒坦樣子，覺得自己的這件事兒做得實在太對了。
董怡忍不住微笑起來。
這樣真好，要是能一直這樣就好了。
——
“週二一二節有事兒嗎？過來聊聊？”
安荷晚上回到寢室才看到吳之瑤的訊息。
是下午的時候發的，當時她在圖書館，沒注意。
前面還有一條，問的是安荷週一有沒有時間。
不過過了沒多久，就又發了一條新的。
“沒事兒，我週二一二節過去找您。”安荷急急忙忙打出一行字發出去。
剛剛發出去，又覺得有些不合適。
這個時候已經十點多了。
吳之瑤雖然是大學老師，但也要正常生活。人家說不定都已經休息了，這時候打擾真的不太好。
不等安荷多想，手機又響了，還是吳之瑤。
“行。”
簡潔幹練。
吳老師回得這麼快應該是沒睡吧，沒打擾到她就好了。
安荷舒了一口氣，去衛生間洗漱。
吳之瑤的教科書編寫工作上個星期就開始了。
不過現在只是籌備階段，不需要寫什麼東西，主要就是找資料彙總。
吳之瑤給她畫了幾本書來看，安荷現在的任務就是總結這幾本書的特點和大綱。
其實，現在市面上的宏觀經濟學教科書已經非常豐富了，編寫脈絡也很成熟，有專業背景的老師寫一本相關的教材不算太難。
但問題是，吳之瑤的這本書想要編點不一樣的東西進去。
