那……她投安荷一票，安荷這麼優秀，常逸塵對安荷有意思太正常了。
接著，尤白萱把自己的手機拿給旁邊的蘇星看。
蘇星先是一驚，然後趕緊開啟自己的手機看了看。
然後做出了和尤白萱一樣的動作，觀察401那桌的情況。
最後，也和尤白萱做出了一樣的結論，看不出來，根據自己的想法選一個。
婁凝雪看著逐漸上漲的群投票，露出笑容。
集體活動還挺有意思的，最起碼大家可以一起八卦呀。
——
安荷做好了預習複習，一抬頭，就看到402的宋雨桐正在看自己。
她做出一個詢問的姿勢。
宋雨桐立刻搖搖頭，然後低下了頭。
奇奇怪怪的。
安荷不知道她是怎麼回事，不過也沒有細想，拿起手機看一眼訊息。
上週五吳之瑤就告訴她已經幫她把論文投出去了，如果接收了會給她發訊息，但是整整一週過去了，也沒有收到訊息。
第一次發論文，她有些忐忑。
安荷知道吳之瑤是水平很高的老師，有她的指導基本上沒有什麼問題。
可一天沒有收到訊息，她就會不安一天。
對話方塊裡，吳之瑤的最後一條訊息還是，“有問題隨時來找我。”
她現在的時間還挺緊湊的，同時也不想過多打擾吳之瑤。
下了課，吳之瑤本來也沒有義務繼續為她解答。
所以這段時間，安荷一直沒有再去系辦公室。
安荷不知道的是，吳之瑤其實挺期待她去的。
每次安荷一來，總能提出些新鮮的觀點。吳之瑤覺得安荷思維活躍，很欣賞她。
當大學老師的一大樂趣，就是能和最新鮮的英才溝通。
當然了，這種溝通不是像曹汀蘭和葛子誠那樣，幫老師幹幹活。是交流思想，碰撞知識的火花。
這才是最可貴的部分。
不過，現在的學生學習資源越來越豐富了，大學老師的課去網上一找，能找到一大堆，很多疑問在這個過程中已經得到了解答，根本不會特意跑過來和她面對面交流。
她只會一日一日被壓在學校忙碌的其他工作裡。
安荷是一個例外，居然拿著一篇論文跑過來給她看。
她也是第一次見到有學生大二就開始寫論文的。
讓吳之瑤驚訝的是，這論文安荷的完成度還是挺高的，只有一些小毛病，不需要傷筋動骨。
