“就是不知道吳老師能不能幫忙把ppt做了。”會議上，龔文強笑眯眯的。
吳之瑤拒絕的話還沒有說出口，旁邊的領導就先開口了，“吳老師，我知道，你對宏觀經濟學理解得深入，不過既然龔老師想試試講課，我們也要給他這個機會，是不是。”
意思很明顯，吳之瑤答不答應都得答應。
龔文強得意極了，系主任又怎麼樣，還不是得幫他準備ppt。
沒成想，吳之瑤居然在這件事上陰了他一把。
講座結束，他就要把這件事情嚴肅上報。
吳之瑤就等著被領導談話吧。
龔文強看向吳之瑤的方向，發現吳之瑤也看過來。
她是不是馬上要冷場了？
龔文強心中冷笑，這點小事也能難得倒他。
“今天的講座就講到這裡，大家有什麼問題都可以提出來，我們共同探討。”
讓學生問問題，時長管夠，氣氛也能活躍起來。
龔文強對於吳之瑤小小的刁難根本不當一回事。
不出安荷所料，根本沒有人會提問。
他們說不定連那些概念到底是什麼，都沒有聽明白，更別說基於這些問題生發出來的新想法了。
龔文強等了一會兒，沒人說話，幹脆根據位置點名。
被點到的人第一個反應是驚慌，因為他沒怎麼聽講。不過龔文強態度不錯，一直鼓勵地看著他。
勉強鎮定下來後，他想起自己剛剛看到的某個名詞，便脫口而出，老師對這個名詞怎麼理解。
如果換了別的老師，一定會因為學生沒有好好聽講而有些生氣。龔文強則不然，十分重視這個問題，又把ppt調到那一頁，重新講了一遍。
只是講解的內容嘛，還是照本宣科。
之後被叫起來的幾個同學也都有樣學樣。他們也沒怎麼聽，糊弄過去就好。
安荷看著龔文強滿意地回答著學生的問題，簡直氣不打一處來。
什麼沒學到，還被深深惡心了一下，這麼長時間，白白浪費了。
當初怎麼就腦子一抽，選了這個講座呢。
臺上的龔文強顯然共情不了安荷，他甚至沾沾自喜起來。
他的講座還是很受歡迎的，這麼多學生都言之有物。
視線掃過第一排，正瞪著他的安荷有些顯眼。
“這位同學，你有什麼問題？”
