跟他說自己最近對學習的感悟，外教只是點點頭。
不等這個同學繼續開展下一個話題，外教就突然打斷他，語速極快地說了句什麼。
安荷聚精會神地想了好一會兒。
外教剛剛那句話好像是說，自己前面這位同學有一個詞彙用錯了。
只是外教用的都是語言學的詞，再具體些的，安荷也聽不明白了。
男生也愣了，外教的語速極快，一點也沒有考慮男生能不能聽懂。
好在他是英語學院的，只是反應了一下，已經明白外教在講什麼了。
可不等他繼續說下去，外教已經揮手示意他離開了。
男生低頭看了一眼手機錄音機的計時，三分零五秒。
他鬆了一口氣，結束錄音，然後千恩萬謝地離開。
下一個就是安荷。
林楚一臉期待。
馬克是出了名的嚴厲，除了她這種英語極好的學生，很少給人好臉色。
她倒要看看，這個不知道從哪裡跑出來的女生怎麼應對馬克。
剛剛幫腔的那兩個女生已經練完了，也往這邊湊了湊。
安荷有些忐忑地坐下，呼喚系統，兌換了“口語小助手”禮包，並選擇了語言學專業詞彙。
剛剛那個男生是外院的，勉勉強強說三分鐘，就被pass了。
自己一年多沒有學過英語，高中學習的那些知識也都還給了老師，時間比起那個男生，只少不多。
想完成任務，也只能使用“口語小助手”。
安荷不覺有些肉疼，五千沒了。
系統愉快地“叮”了一聲，【“口語小助手”禮包已兌換完畢，當前使用剩餘時間：1:59:59。】
安荷只覺得頭腦中一陣清明，然後所有想說的話都在腦中毫無障礙地轉換成了英語。
她回憶了一下剛剛外教說的那句話，然後開口。
“英語）你好，我是經管學院的學生安荷，早就聽說您的大名，所以特意過來和您交流，”安荷不著痕跡地撇了一眼外教的名牌，“馬克先生，您剛剛和那位同學討論的問題可以再跟我詳細說說嗎？我很感興趣。”
話一出口，安荷就察覺到問題。
在“口語小助手”的幫助下，安荷的語速與正常說漢語的語速幾乎沒有區別，甚至因為緊張，稍稍有些快。
這裡可是大學英語角，因為一個詞被卡住的學生都大有人在。
