紀玄清一筆一劃地將幾個字詞寫了出來，即使黑板上沒有格子橫線，也整齊劃一。
以前用白紙抄書練出來的罷了，師父就拿著戒尺站在他身後盯著，稍有不對就打一下手心，唉，都是些痛苦回憶。
彈幕又一次沸騰了起來。
[這是人手能寫出來的字嗎？]
[好牛的楷書！能用粉筆寫出來可見功底很深了！]
[筆順居然全是對的。]
[這個板書去參加教資面試真的加大分！]
[他們道觀是有書法考核嗎？]
[前陣子去他們道觀參觀過，那塊公示板上面的字跟他寫得差不多，可能真的有考核。]
[再也不說找不到工作去當道士了，這字我寫不出來，可能道觀都不收我。]
[寫之前：他什麼東西？寫之後：我什麼東西？]
雖然過程有點磕巴，但紀玄清還是在三十分鐘內把該講的內容都講完了，站在教室後方角落的語文老師帶頭鼓掌，其他學生也跟著一起，紀玄清低下頭，不好意思地笑了笑。
他剛下臺，還沒走幾步，學生們就圍了上來。
“紀老師你寫字好好看！可以幫我在本子上寫我的名字嗎？”
“老師我也要！”
“我也要我也要！”
他也不好拒絕，便蹲下身，接過他們遞過來的本子，細心詢問他們每一個人的名字，以免寫錯。
好在這個班人不多，才十八個，十分鐘的課間時間是足夠的。
紀玄清起身走到教室後面，路過賀聆的時候，被賀聆惡狠狠地瞪了一眼。
行了，又得罪了這位爺。
賀聆的課講得很糟糕，一上講臺就開始說一連串的英語，臺下的學生聽得一頭霧水，見他們久久未動，賀聆才不耐煩地用中文告訴他們翻到哪一頁。
他快速地讀了一遍課文，又用英文提問學生，底下都沒人敢吭聲，生怕被他點名上去回答問題。
也許是覺得沒人搭理他很尷尬，他才收斂一點，切換回了中文，然後他話鋒一轉，提問道：“有哪位同學出過國嗎？”
這問題一出，坐在後面旁聽的其他嘉賓和老師都呆愣住了。
一個需要外界資助才能勉強維持教學的山村小學，他居然問有誰出過國？
見還是沒人回答，更逆天的操作來了，他居然吹噓起了自己的留學經歷。
紀玄清一直緊皺著眉，都不想聽下去了，但又不能跑。
在最後一分鐘，賀聆居然還撂下一句話，強行上價值：“小朋友們，你們可要好好讀書啊，將來考到了城裡，才有機會出國見見世面噢。”
紀玄清兩眼一閉，他突然體會到了李笙帶他們的崩潰。
今晚回去給李笙轉八千塊吧。
今天的節目在下午四點就被迫下播了，因為賀聆被罵上了全網熱搜，迎來了這個節目開播以來最高熱度。
以前賀聆被罵多少跟紀玄清沾點關系，這次他純粹自己作死，總賴不得別人了。
雖然紀玄清的字也上了熱搜，但是被賀聆的擠到了下面，可還是被眼尖的師父捕捉到了。
他都還沒來得及喝一口茶，師父的電話就打了過來。
“師父下午好！”
