鄒雨晴很不滿，“這樣期末會拉低我班的平均分。”
校長陳來臉一沉，“鄒老師，你這學期轉出了三個學生，是什麼原因難道還要我提醒你？現在整個年級就你班的學生數量最少，新來的轉學生不去你班去哪班？”
鄒雨晴被陳來下了臉也很不高興，“那三個學生長期搗亂影響了何主任家的孩子，何主任讓他們父母把孩子帶走自行轉學，這又關我什麼事？你今天再轉這個學生來，回頭又影響了何主任家的孩子學習，鬧出什麼事來別怪我沒事先提醒。”
陳來冷笑，“那就看何主任有沒有那個本事也把這轉學生弄走。”
陳來把江可為的插班通知書甩給鄒雨晴，轉身就走。
這個破學校，別人把它當成寶，陳來卻知道，這學校早已扭曲。
鄒雨晴會那麼肆無忌憚，無非是成了河洛常委何常勝孩子的家庭教師，動不動就把何常勝掛在嘴邊狐假虎威，就連去年的優秀教師也是何常勝半施威，說鄒雨晴是一位負責任的人民教師，優秀教師的名額得留一個給她。
陳來早就想甩手不幹了，這學期結束，他就向上頭申請，離開這個垃圾學校，讓那些想攀關係的人來領導，愛幹嘛幹嘛去，他不奉陪了！
至於他為何會把江可為插到鄒雨晴的班，理由確實只有一個，鄒雨晴班上的學生比別的班要少好幾個，轉學生往人數少的班插是不成文的規定，也較為公平。
如果鄒雨晴還想弄走江可為，那就看何常勝有沒有那個本事。
但昨晚親自來交江可為學籍卡的是新上任的河洛書記秘書長，他之所以認識這位高層人物，還是因緣際會的巧合。
只是能使喚秘書長親自來安排一個小學生入學瑣事的人，不用想也知道不是何常勝可以輕易得罪的人！
希望鄒雨晴的勢利眼能看清楚一點，否則翻車了，他也不會浪費一秒鐘去同情她。
鄒雨晴聽陳來說這話，心裡猶疑，難道陳果桐轉過來的這個窮酸學生還有什麼來頭？
因此吃午飯的時候，她便立刻發資訊問江可為的事情。
這才知道江可為是陳果桐遠房表親的孩子。
陳果桐的老家有多偏遠鄒雨晴是知道的，他的表親能有什麼來頭？
而且上學還開著四輪車，也不怕寒磣。
知道江可為背後沒有什麼靠山後，鄒雨晴鬆了口氣，把他安排到教室裡的最邊角，眼不見心不煩。
對此江可為倒沒什麼意見，他本身身高不低，在長隴上學的時候也經常坐最後一排，因此鄒雨晴讓他坐到最後去，他就坐到最後去，左右他看得見黑板，也聽得見老師講課。
在江可為心裡，轉來二小就是來讀書的，只要成績能保持前茅，才對得起溫婉姐對他的照顧。
只是他不知道，在洛市二小裡，哪怕他學習再好，家裡沒有錢權，都是食物鏈的底端。
他揹著的書包做工不錯，身上穿著洛市統一的校服，一進教室只是簡單介紹了一下自己的姓名，然後就在鄒雨晴的安排下坐在最後一排。
在二小裡唯一能窺出家境如何的就是他們腳下那雙運動鞋，班裡的學生只要往他腳下一瞄，便知道那是一雙極為普通的帆布鞋，進而推測出江可為家境極為普通。
再加上溫嚴禮載江可為來學校時那輛助力車也頗為引人注目，所以班裡也不少人看到了。
因此一天課下來，竟沒有誰主動和江可為打招呼。
