二十分鐘後，兩人在會議室裡再次碰面。
溫婉攤開手中的資料，指著上面的圖表說：“我覺得非遺建築群不僅要有展示和傳承的功能，還可以多增加一些互動體驗區，讓遊客能親自參與到非遺製作過程中，這樣能更好地傳播非遺文化。”
高宇點頭贊同：“我原本的規劃裡互動體驗區面積較小，我這就重新調整。還有，建築外觀的設計我也想融入一些當地傳統建築的元素，你覺得怎麼樣？”
兩人你一言我一語，討論得熱火朝天，不知不覺已經過了午飯時間。
而陶奕希這邊，正對著電腦螢幕上密密麻麻的數字發愁。
傳承基地的預算核算工作並不輕鬆，每一項支出都要精確計算，不能有絲毫差錯。
她不停地在各個檔案和表格之間切換，手指在鍵盤上快速敲擊，額頭上冒出了細密的汗珠。
這時，辦公室的門被輕輕敲響，張美雅走了進來。
“奕希，怎麼樣，預算核算得還順利嗎？”張美雅關切地問道。
陶奕希抬起頭，苦笑著說：“書記，有些費用的明細還不太清楚，我正頭疼呢。”
張美雅走到她身邊，看了看螢幕，安慰道：“彆著急，我們一起梳理。你先把不確定的地方標出來，我去聯絡相關部門問問。”
在張美雅的幫助下，陶奕希逐漸理清了思路，預算核算工作也在有條不紊地進行著。
在忙碌的工作之餘，溫婉還要抽出時間完善兩會的議題。
關於文化自信這個議題，她已經思考了很久，也做了大量的調研。為了能在兩會上提出更有建設性的意見，她決定拜訪幾位同樣關注文化領域的人大代表。
這天，溫婉特地來到了另一位人大代表劉教授的辦公室。
劉教授是一位資深的文化學者，對傳統文化的傳承與發展有著深刻的見解。
兩人見面後，溫婉開門見山地表明瞭來意：“劉教授，我這次兩會的議題是關於文化自信，想聽聽您的看法。您在文化研究方面造詣頗深，一定有很多寶貴的經驗。”
劉教授推了推眼鏡，笑著說：“溫代表，你關注這個議題非常有意義。文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。就拿你們正在推進的非遺專案來說，這就是提升文化自信的重要舉措。不過，在傳承非遺文化的過程中，我們不能僅僅停留在表面的展示，更要深入挖掘其背後的文化內涵，讓年輕人真正理解並認同。”
溫婉認真地點點頭，拿出筆記本開始記錄：“劉教授，您說得太對了。我也在思考如何讓非遺文化更貼近年輕人的生活，讓他們主動參與到傳承中來。您覺得有什麼好的辦法嗎？”
劉教授思考片刻，回答道：“我認為可以從教育入手，將非遺文化納入學校教育體系，開設相關課程和實踐活動，讓孩子們從小就接觸和了解非遺。另外，利用新媒體平臺進行傳播也是一個不錯的途徑，透過短影片、直播等形式，讓非遺文化以更生動、有趣的方式呈現在大眾面前。”
兩人又圍繞著文化自信的各個方面展開了深入的討論，從文化產業的發展到文化人才的培養，從傳統文化的創新到國際文化交流，不知不覺已經過去了兩個多小時。
離開劉教授的辦公室時，溫婉的筆記本上記滿了密密麻麻的內容，她的思路也更加清晰了……
