一個國家要強大，教育是根本。
她想起前世很多教師到後來不敢挺起腰桿去教育學生，怕家長投訴，不能懲戒，導致學生越來越難教。
可跪著的老師，又如何能教出站直身子的學生？
國之興，必先貴師重傅。
寧縣要長久發展，教育是根本大計。
尊師重教不能只是口頭上說說，而是落實到實處。
若她能影響著千千萬萬的學子與家長尊重老師，重視教育，這趟被逼上“梁山”的講話也才有了實際意義。
當然，教育隊伍裡也有些臭蟲，要揪乾淨，樹立師德師風，傳揚美好師生故事，給教育留下一片純粹的淨土……
……
頒獎典禮結束，鄭潔群沒有如願搶到溫婉，眼睜睜地看著溫婉被校領導簇擁進校長室……
張美雅和戴玉強並沒有跟著去，好笑地看著鄭潔群那望眼欲穿的哀怨。
難怪孩子們都喜歡她，這樣性子的老師，恰恰用她的赤誠感染著每一個懵懂的孩子，引領著他們追逐光，成為光。
“張部長要等溫婉一起走嗎？”戴玉強問，畢竟早上溫婉是和張美雅一起來的。
張美雅看了看手錶，以溫婉不喜交際的性子，應該不會等久。
“等她一下吧！”這個點回到縣政府也是下班了。
……
溫婉拿出自己昨晚準備好的捐贈協議給王彥熹。
昨天她答應張美雅一起來縣一中後就準備了一份捐贈協議。
上面是她每年會捐贈一百萬給一中，作為獎教獎學教育資金的協議。
她本來打算和老師們好好聚一下後再把這協議交給學校。
沒想到意外上了臺講話。
“校長，這裡有兩筆錢，500萬的這筆是給學校改善教學裝置和學生宿舍所用，而100萬的是給優秀教師和優秀學子的專屬教育基金，我唯一的要求就是所有衡量標準都要公開公平公正。
另外，我還會再撥一筆錢資助貧困學子上大學，這需要學校擬定名單和預計金額給我，我會根據實際情況進行撥款。”
王彥熹知道溫婉來縣一中後，最高興的無非就是溫婉如他所願上了臺演講。
可也沒想到溫婉會準備好捐贈協議，要給縣一中捐款。
王彥熹有種被重金砸中的夢幻感。
溫婉也不想在校長室裡多待，把協議交給學校後就想走人，突然，她想起一位老師，今天她並沒有見到這位老師，但若她沒記錯，這位老師家裡的事應該是在這個時間段發生的。
“對了，校長，麻煩您跟老師們說一聲，就是家庭有困難的老師，需要幫助的話讓他們聯絡我。”
王彥熹十分意外，如果說學校當下最困難的老師，應該沈欣惠老師，她是溫婉高中的英語老師，上週家裡著火，丈夫以為沈欣惠還在裡面衝進去救她，卻被困在裡面，救出來的時候面板大量被燒傷，肺部感染正在重症室裡搶救。
學校校委會正因為這事酌情著要給沈欣惠捐款，但杯水車薪，如果溫婉願意出手，那是最好的。
……
