“不是的。”土崽說：“我不是壞小孩，我是好小朋友。”
他膽子小，現在也不敢大聲為自己辯解。
之前也是這樣的，去年上小班的時候，土崽安安靜靜地畫畫，就有小孩搶走了他的畫筆，土崽也不敢搶回來。還是老師幫忙，在班裡多次教育孩子們，並且提高了對土崽的關注度，才沒有繼續發生類似的事件。
那些中班的孩子圍著土崽，一人一句：“壞孩子才留級！”
“你是壞孩子！”
他們童言無忌，並不知曉自己的話其實是在塑造另一個孩子的人生。被這麼多人這樣批判著，土崽甚至都開始懷疑自己了。
“我是壞孩子嗎？”他在心裡難過地想著。
如果大家都認為我是壞孩子，那是不是證明瞭我真的是錯的？
但胖花在，胖花並不是個會被其他人影響的小孩。
她將蹺蹺板控制到兩邊平齊，對面的小孩雙腳也著地了，胖花才從蹺蹺板上下來，另一邊的孩子著急了：“我才玩了兩下，還不夠呢，胖花，我還想玩！”
但胖花沒時間理他了，她像個小炮彈一樣沖到了土崽的身邊，用力地揮舞小手：“土崽才不是壞孩子！”
“他是為了陪胖花才留在小班的！他是最好的小朋友！”
那幾個中班的孩子面面相覷，這和他們的認知不一樣，因此困惑起來。
但有一個孩子想起來了家裡的哥哥，他肯定地說：“土崽肯定是壞孩子，我哥哥上初中了，也沒有因為我上小班留級！你騙人！”
胖花緊緊地握著土崽的手，這給了土崽力量，他學著胖花的樣子，將肚子挺起來，但他肚子不夠圓鼓鼓，說實話，沒有胖花那麼有氣勢。
土崽大聲喊：“我喜歡胖花，所以才留下來的！你哥哥沒有留下來，說明他不！喜！歡！你！”
那個孩子呆住了，這是他從來沒想過的事情。
難道，哥哥真的不喜歡他嗎？
他忽然難過起來，哭著跑開了。
盡管打敗了一個中班生，但其他的中班生看到自己的朋友被土崽氣哭了，現在他們將土崽視為了敵人。
“你為了她留級，”一個孩子兇巴巴地說：“你是她的狗嗎？”
他時常聽到鄰居吵架，因此很明白這是罵人的話。
土崽愣住了，並不知道自己到底是不是胖花的狗。
天天哥哥和秒秒妹妹有一隻小黃狗，很可愛，幾個孩子都很喜歡那隻小狗。
天天哥哥有時候會抱著小黃狗睡覺，和小黃狗一起玩，這樣說來，跟土崽和胖花的關系沒什麼區別。
他有時候也會睡在胖花床上，總是一起玩。
土崽覺得沒錯，他理直氣壯：“對，我是胖花的小狗！”為了證明自己的身份，他還“汪汪”了幾聲。
那邊，還在排隊等胖花玩蹺蹺板的孩子們聚集起來，他們跑過來，跟著土崽一起：“我也是胖花的小狗！”
“我也是，我是小白狗！”
“我是大黑狗！”
他們此起彼伏地叫起來，到處回蕩著“汪汪”的聲音。
剛開始那個罵人的孩子一下子愣住了，他感覺自己的世界觀都被沖擊了，扭頭一言不發地跑掉了。
