“我怕瞿主任批評我的作業。”梁群玉撇了撇嘴，解釋道，“錯太多他又要給？我佈置更多的課後題。這樣我就沒時間在學校裡面玩了。”
“好，”羅雲道心想這也不費什麼功夫，就站在走？廊邊上，問，“你？的作業在第？幾頁？”
小學一年級的數學題大部分都是圖形與數字對應的加減法，梁群玉的作業有三頁，這些加減法都在十以？內，她感覺這本數學方法叢書只是被翻開來？看了兩眼，這個新來？的年輕老師就對她說：“你錯了四題，你？再看看？”
他指出了作業紙上錯誤的地方，梁群玉舉著作業本放在走？廊的欄杆上，從口袋裡掏出橡皮把錯誤的答案擦除，盯著題目想了一會兒，抓著一根被刨得只剩下？一小節的鉛筆把數字填上了。這孩子的手指甲被自己啃得坑坑窪窪，羅雲道看著就想起了一個矯正的偏方，說是往孩子的手指上塗生薑水，吃起來？味道很奇怪，之後就不啃手指了。不過用這招的更大可能性會是養成孩子愛吃生薑的好習慣。羅雲道沒有這方面的經驗，大概又是公司閑談中？聽來？。
“羅老師，我改好了，你？看看對不對。”
這塊菜地裡的蟲子最多，梁群玉知道這一點？。人類對蟲子的恐懼似乎是先天的，可以？歸結為？本能性防禦，但又有一批人天生就不是很害怕蟲子，昆蟲愛好者就有話要說，不過在這些愛好者中？，能夠讓無害無毒的蟲子隨意爬過自己的手指和臉頰，似乎又是另一批人選。還有人辯論說，自己小時候根本不害怕蟲子，在家裡的衛生間？發現蟑螂脫下？拖鞋就能啪的一下？將其拍死，只是後面長大之後，看到蟑螂叫得和防空警報一樣大聲。這說明這是一種習得性恐懼，恐懼和知識一樣，對它同樣可以？進行一種觀察和學習——只要你？在網際網路上多看一些飛天蟑螂的影片，漸漸的連在手機鍵盤上打出蟑螂這兩個字都感覺心裡發毛。
梁群玉對蟲子有一種兼具生死的熱愛。對於操縱一隻小蟲子的生與死，她就像擲骰子的上帝，做出的決定？十分隨機。在教室裡一旦發現什麼昆蟲，同學就會大呼小叫地呼喚梁群玉過來？。她彷彿天神下？凡，拯救尖叫的同學們於水火之中？，有時候她用兩根手指捏起蜻蜓丟出窗外，有時候她用手掌直接拍死了蟲子。後來？她處決“蟲子”的時候會在教室外進行。有一天她的後桌看到她徒手捏死蟲子，說這麼做太髒了，蟲子內髒的汁液全都濺在了手上。
“這樣多髒啊。”
梁群玉點？了點？頭，認可了大眾眼裡的不衛生的概念。因？此她後面總在校園裡獨自發掘一些蟲子。
這塊菜地也是她的樂園之一，但是她來？的時候不多。荒草對她的吸引力寥寥，雖然？她覺得在裡面可以？做遊戲，但是大家都不敢過來？。沒事不要去食堂後面，班主任總是這麼說。再加上食堂的工作人員脾氣很“壞”，打飯的時候是和顏悅色的，然？而當有孩子有偷溜去食堂後面時，他們就會被叫住，然？後就會被食堂工作人員扭送給？路過的老師批評。
頻繁地前來？一定？會被人發現，然？後吃批評，沒有一個孩子喜歡被批評。梁群玉也不例外，所以？她來？的次數很剋制。菜地裡有很多半透明的蟲子，很細長，就像絲線一樣散佈在土壤裡，這些蟲會向溫暖的地方靠近。梁群玉刨了幾次土之後已經掌握了捕捉它們的訣竅。
只要在土壤裡挖一個小坑，用手指抓松這個坑中？的土壤，接著再伸進去自己的一隻手，另一隻空閑的手扒拉土塊，使得土地平整，這樣梁群玉的手腕以？下？都在菜地之中？，像把自己的一部分種進了土地裡。
再安靜地等？待片刻，梁群玉就這樣蹲在地上，一隻手插在土壤裡，過了一會兒她感覺到手指有東西纏繞的感覺，一有這種感覺就要馬上把手拿出來？。這是梁群玉的經驗之談。如果在小學階段也施行翻轉課堂，叫每一個小學生都準備幻燈片上臺來？上一堂課，梁群玉肯定？會挑選這個課題進行重點？描述，題目就是：論如何安全捕捉菜地裡的長條蟲子。
這些蟲子很狡猾，當它們在手裡糾纏的時候，不能讓它們待太久，它們會找準機會，趁梁群玉不注意就往她手指裡鑽，往往是鑽進指甲蓋和手指頭的縫隙中？，第？一次梁群玉發現了這種蟲子，因？為？它們半透明的樣子在陽光下？很漂亮，她就把它們像絲線一樣纏在手指上，做成了像戒指一樣的東西，然？後她就去別的地方玩了。
玩著玩著她就忘記了手上的蟲子，直到手指傳來？鑽心的疼痛，她驚訝於這些蟲子居然？可以？鑽進甲床之中？，她趕緊把蟲子都扯出來？，還好它們才鑽進去了一小截，拖出來？時都帶著血色。梁群玉把它們丟在地上用腳全碾死了。
梁群玉按照原來？的方法，用一塊小石頭刨著菜地的土壤，忽然？她聽見？不遠處的草叢中？傳來？窸窣的聲音。她奇怪地抬起頭看去，只看到一個年輕的女人撥開野草叢走？了出來？。兩個人隔著不到五米的距離遙遙相望。
梁群玉對上她的眼睛，不由自主地打了個寒戰，那？是一雙無比兇惡的眼睛，梁群玉從課堂中？學到過“惡”的概念，老師說偷東西是惡，欺負別的同學是惡，課文中？偷獵的人是惡。老師會提問，同學們，在這篇課文裡，誰是好人，誰是壞人。一般來？說這種問題都很簡單，所以？同學們都無需舉手，會異口同聲地說出正確的答案。
當被這雙眼睛注視的時候，梁群玉覺得很害怕，但是她想起來？了一件十分重要的事情，曾經有人叮囑過她，在這裡生活要有禮貌。於是她站起來？大聲地說道：“老師好！”
那？個注視著她的女人，沒有表情的臉上突然？露出一個十分親切的笑容，她柔聲說道：“小朋友，回去吧。不要在這裡玩耍。”
梁群玉扔掉手裡的石頭，拍了拍手心裡的泥土，對這個女人遙遙地點？了點？頭，說道：“老師再見？。”
