10月16號這天是星期四，樓以璇兩邊都沒課。
她到海帆待了大半天，去認真旁聽其他色彩學科老師的課堂。
午飯後，杜禾敏給她發語音訊息：“樓樓你真不來嗎？我跟你說啊，你們班的寶貝老猛了，上午半天就拿了兩個比賽專案的第一名。我們班一個第一還沒有呢，最好成績才男子組200米的第二名。”
樓以璇回她：【我也在學習，不能掉鏈子。】
杜禾敏：“行吧行吧，學海無涯，學無止境。爭做你寶貝們的好榜樣啊樓老師。”
【樓以璇：我努力！】
下午兩點剛到，人事部問她今天在沒在學校，在的話，剛好可以去攝影棚把形象照補拍了。
品宣部在採集本屆各專業優生的形象照，請來了專業的拍攝團隊和化妝團隊。
作為缺失形象宣傳照的教師之一，樓以璇當然要配合同事工作。
她去到攝影棚時，正在灰色背景幕布前拍照的是影視傳媒專業教學校長——莫瑾妤。
時隔八年，海帆校史上這位最年輕的教學校長仍舊是那麼的光彩照人。
“你好，我是美術教學中心的老師，樓以璇。”
攝影助理檢視了教師名單後，把她往化妝臺引：“樓老師先上個妝，正好莫校要拍完了，你下一個拍。”
形象照拍起來快，教師的妝容也不複雜，單個人全套流程也就十幾分鐘搞定。
“莫校你看下樣片。”
“這個動作，會不會有點老氣了？”
莫瑾妤是海帆藝校管理團隊和師資團隊中最亮眼的門面擔當，她的形象照使用率可以說是全校教師中最高的，所以每隔兩三年就要新拍一次。
攝影棚的門再一次被人從外面推開：“你就拍完了？我來晚了嗎？”
“你怎麼來了？席總很閑啊。”莫瑾妤反手撩撩後頸頭發，“你們設計部的工作是不是不太飽和？”
“我老……我來看看老師們的形象照拍攝情況啊，設計部經常用到，姿勢、構圖、光影這些細節，我跟攝影師溝通好，從而減輕減輕設計部的工作量嘛。”
席漫初勾著唇走至莫瑾妤身後：“我幫你弄。要不挽起來？更凸顯你的氣質。”
“之前拍的都挽了發，想換一次風格。”
“好，都依你。”
攝影師來自海帆長期合作的一家攝影室，知道她倆的關系。
轉手就捧著相機要給席漫初看：“漫初姐，我這剛拍了一組莫校的……”
“那個不行，不用看了。”
莫瑾妤著急出聲，“重新拍一組。”
攝影師嚇一激靈：“哦，好好，那莫校我們重新拍。”
席漫初借站位之便，偷笑著在莫瑾妤耳邊講悄悄話：“老婆，你嚇到小妹妹了。”
被妻子調笑，莫瑾妤臉一熱，手肘向後抵她：“別搗亂，注意言行。”
“好的莫校，我遵命，不搗亂。拍完請我喝杯咖啡？”
“拍完再說。”
席漫初從旁指導，將她眼中最美的莫瑾妤，留存在了相機裡。
不是攝影師技術欠佳拍得不好，而是愛人之間最熟悉彼此，也更能找到對方最放鬆最合意的狀態。
“樓老師，到你了，過來吧。”
聽到攝影助理在喊人，正要跟莫瑾妤離開攝影棚的席漫初回頭看了眼。
莫瑾妤也回頭，問她：“怎麼了？”
