見煜煜和他商量的這麼認真,腓腓站在原地不動,仔細想了一下,這
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才答應下來:“好,我以後會做到。”
只是等腓腓答應下來之後,他就有點小犯難了:“可是這樣的話,我學唱歌可能就要慢一點了。”
梁韓煜以為腓腓說的是猛地改變了他的練歌小習慣會導致他的學習效率下降,於是走到腓腓身邊摸摸頭安慰道:“沒事,以後慢慢習慣就好。如果實在不習慣的話我就陪你一起練,腓腓你怎麼練我就也怎麼練。腓腓你也不想以後變聲期的時候嗓子又疼又啞的對不對?”
一旁一直在旁聽的其他小夥伴們也覺得梁韓煜從專業人士角度出發的擔心很有道理,於是紛紛安慰腓腓表態道:“腓腓你以後如果學的慢了的話,我們都可以陪你一起學的。到時候腓腓你學唱歌,我們就和梁韓煜學變聲。”
在小夥伴們的安慰下,道理是這個道理,腓腓已經懂了。
但是腓腓抬頭看了看煜煜還放在自己頭上的手,總覺得自己還是被煜煜當小朋友哄了。
腓腓只能再次給小夥伴們打預防針道:“真的會很慢的,特別慢。”
他剛剛猶豫就是因為這一點來著。
隨著腓腓的動作,艾爾終於也忍不住朝腓腓被耳暖箍的肉乎乎的嫩臉頰上一戳,“沒事。”
艾爾想,距離腓腓上次發新音訊才過去了兩個多月而已,剩下的將近大半個月的時間,還不夠腓腓學一首歌的嗎?
事實證明,可能真的不太夠。
從那天再次和小夥伴們團建後回家,腓腓就很有緊迫感的開始了又一次學習。
之前因為怕學太早了等到真正唱的時候會忘記曲調,所以腓腓一直是臨近下一次發音訊時才開始學的。
但是這一次,事情顯然不是這麼簡單。
“腓腓,可以了,你已經練的很熟練了。”林家大廳內,楚驍寒拿起盛有溫開水的杯子遞給腓腓,示意他歇一歇。
在楚驍寒聽來,腓腓是真的唱的很熟練了。不僅歌詞全部記會,而且就連曲調都開始似有若無的往樂譜本身上靠。
孩子是真的有在用功努力了。
腓腓也許不知道自己唱歌比較喜歡跑調,但是對於每一首歌,腓腓都用心去學了。
可能對於腓腓這樣的孩子來說,他永遠不
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會想要自己主觀上故意的把別人的創作結晶唱的亂七八糟。
腓腓:“但是…”
沒有但是,在驍寒哥哥的盛情難卻下,腓腓咕嘟咕嘟喝完了大半杯的溫水。
等喝完之後才繼續說:“但是這是我本音會唱了,變音還不會啊。”
一旁說陪腓腓就陪腓腓,正在吊嗓子的張小虎聞言一怔,看向梁韓煜,好像是在問:這還有區別?
別說其他小夥伴們,腓腓這一下子也著實觸到梁韓煜的知識盲區了。
是啊,這還有區別?
梁韓煜條件反射問:“為什麼變音不會?”
這不都是腓腓練的嗎,怎麼本音和變音和分了個家呢?
腓腓:“因為還沒有用變音練啊。”
啊,這…
梁韓煜聽懂了。貌似腓腓是把變音和本音分開來看的。
就像是一株蓮華莖上的兩朵並蒂蓮,看似是一根花莖上長著的,但是實際上控制著開花的腓腓覺得,它們就應該各開各的。