426、第 426 章
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這個問題不要說在學校時整天和腓腓待在一起的楚驍寒,就算是隨便從學校裡拉一個孩子過來聽到，估計反應也只有比楚驍寒更誇張的份。
因為轉換期就不喜歡腓腓了，覺得腓腓和他們沒有共同語言,怎麼會？
林翰在被楚驍寒反問後也立刻反應了過來,自己這個問題是有點像冷笑話。但是腓腓反常是事實。
於是略過剛剛的‘冷笑話’不提,林翰繼續說道：“腓腓今天的情緒不太對勁，我出來的時候他一個小蛋糕已經吃了半個多小時了,還沒吃完！”
這一句話立刻就讓楚驍寒意識到了事情的嚴重性。
林家那種小蛋糕的大小楚驍寒是知道的，為了防止腓腓吃太多對身體不好,每個小蛋糕最多大半個巴掌大,每天腓腓最多能吃兩個。
這樣的分量,即使腓腓的吃相再秀氣，也不至於吃了半個多小時還沒吃完。
這只能說明一個問題：腓腓自己不積極了。
出現這樣的機率，要麼是腓腓身體不舒服,要麼就是有心事。
楚驍寒在心中慢慢思索。
他沒看過艾爾給腓腓發的教材到底是什麼樣的，因此暫時只是猜測腓腓可能是因為月考即將到來,而他前兩次語文成績又因為閱讀理解不如人意，所以緊張了。
剛好電話那邊的林翰在搜腸刮肚後也想到了這一節,隔著電話和楚驍寒討論了一下，林翰猜測：腓腓可能不是叛逆期，而是考前綜合症了。
得到這個猜測後的林翰第一反應就是：家裡是誰給腓腓考試壓力了？
小叔？應該不會吧。
他爸？也不太像。
可是除了這倆人，家裡也沒誰有這個可能了吧。
要知道在以前,除了他小叔和他爸,林家有多少人都有過偷偷幫腓腓寫作業的黑歷史。
這一幫溺愛孩子無度的家長,只要腓腓不是真的不學無術、目不識丁外加欺男霸女了，基本上他們是很難支稜起來。
這其中當然也包括了林翰。
在和楚驍寒結束通話後，林翰進屋,對朝他看過來的眾人做了個‘考試’
426、第426章(15)
的嘴型，又小動作的指了指腓腓。
大家明白了林翰的暗示，掐指一算，果然下個星期一就是腓腓月考的日子。
這下家長們就不懂了，都考的這麼好了，怎麼還會緊張呢？
難不成還是因為語文？
自從腓腓初中第一次月考後，大家便都知道語文閱讀理解把腓腓給難住了。但是其實大家都挺理解腓腓的。
他們家小朋友屬於標準實戰派。
在現實生活中，只要他用心關注，任人再怎麼掩飾，在他的眼中開心就是開心，難過就是難過，無所遁形。
這樣現實生活中的明瞭使一位心理上還不太成熟，雖然在飛速成長但是本質依舊還是個小朋友的孩子不太能透過字面來理解一些彎彎繞的情緒。
尤其是很可能閱讀理解的原作者在創作時本就沒有標準答案中那樣的情緒，導致腓腓根本感受不出來。
何必苛責。
以上，就是對腓腓充滿理解的家長們的所有心路歷程。
