再次把教室裡比較明亮的燈一關，原本被打亂了節奏的小朋友們繼續排排坐，順便跟腓腓獻寶道：“腓腓，這是我們給你的驚喜，你喜不喜歡？”
腓腓覺得這個問題好難。
接著又聽人說：“雖然這個動畫簡單了一點，但是創意還是很好的。班裡好多人都提了意見。別說，崔源是挺聰明的，可以把這麼多意見綜合的這麼好。”
腓腓聽完後立刻對就要點選播放鍵的崔源大加表示：“源源，你吃糖嗎？那小蛋糕吃不吃？果凍呢？沒事沒事，源源你這麼辛苦，我不吃也要給你吃。”
說完，開啟自己的小書包拉練就要給崔源看，然後讓他自己選想要吃什麼。
崔源挑挑眉，頂著這麼多孩子羨慕嫉妒的眼神，矜持的挑了一塊小小的包裝精美的鳳梨酥。
有同樣參與了驚喜策劃的孩子不滿意自己的存在感全被崔源剝奪，於是也不甘示弱的指著螢幕說道：“腓腓，我也幫忙出了主意的，你看，你身後的光圈就是我提議的。”雖然這麼說有些誇張，但是在他的心裡，腓腓好像就是一個發著光的小朋友，是最可愛的小天使。
螢幕上，畫面剛好暫停在小英雄腓腓一個戳腳斜踢而出，壞人瑟瑟發抖，而三頭身小娃娃身後的光圈很好的昭示了他的主角地位。
腓腓拿書包的小手頓了頓。
一盤的蔣暵同樣不甘示弱，對剛剛說話的孩子還有腓腓說：“你那算什麼，主題曲可是我挑的，多適合腓腓啊。腓腓，你說是不是？”
腓腓抱著小書包，噠噠噠跑到自己的課桌前，然後把裡面的小點心和小零食全都倒了出來，邀請道：“請大家吃東西。叔叔阿姨們送了我好多禮物，這是奶奶給我做得回禮。”
看到腓腓不經意抱著書包遠離播放器的動作，楚驍寒嘴角有一絲笑意。
最終，這部時長六分三十秒的《小英雄腓腓》還是沒有再被播放一遍，因為很快上課鈴聲就響了起來。
黃老師走進班級，當看到腓腓後，說道：“同學們，今天我們第一節課先不上課。學校小禮堂裡有一個頒獎儀式請大家去看，好不好啊？”
講臺下的孩子們拖著長音：“好~~~”
然後黃老師便帶著整理好隊形的小朋友們一路走到了學校小禮堂，那裡校長、副校長都已經在了。
等到走在前面的孩子先行推開小禮堂的門時，第一眼看到的就是禮堂演講臺正中央放著的一面漂亮小錦旗，小錦旗比以前巡邏隊時副校長發給腓腓的那一面還要精緻些，上面依舊是腓腓的大名：林樂腓同學。
腓腓當然也看到了。抬頭看班主任黃老師：“老師？”
黃老師對小朋友笑了笑，溫柔的指著上面的小錦旗說道：“腓腓，去領獎吧。”
上課前班級裡發生的事黃老師也差不多知道了些，同樣之前她也知道了一些孩子的父母給腓腓送禮物的事。沒道理孩子們和孩子家長們都表示了，學校這邊還一點表示都沒有啊。
雖然學校方面不能給孩子送禮物、送現金，但是善良勇敢的小朋友，配漂亮的小錦旗，剛剛好。
但是領獎時，腓腓卻小小的搖搖頭，看了眼楚驍寒，對正要給他小錦旗的校長伯伯認真解釋道：“壞人是我和驍寒哥哥一起發現的。我不知道那是壞人，是驍寒哥哥發現我遇到壞人了，然後讓大家不要出去，給安保叔叔打了電話。”
這件事情他剛剛就想說了，但是他剛想說上課鈴聲就響了。
校長認真的聽，腓腓沒拿小錦旗他也不生氣，因為這正說明瞭眼前的孩子是一個誠實的好孩子，他沒有因為榮譽而隱瞞自己朋友的功勞。如果他不說，這件事情就只有他一個人知道。
於是校長點點頭，“是這樣啊。”
只是小錦旗只有一面，為了表示重視，學校給腓腓的這面錦旗與其說是錦旗，不如說是一個做工精美細致的工藝品，看起來漂亮極了。即使是校長，一時半會也拿不出第二個。
既然小朋友都說了功勞均攤，那現在總不好厚此薄彼吧。
知道了校長伯伯為什麼為難，腓腓對著小錦旗想了想，問楚驍寒：“驍寒哥哥，你嫌棄我的字有點醜嗎？”
楚驍寒抿抿嘴，似乎是猜到了腓腓的想法，說道：“不醜，腓腓的字好看。我喜歡。”
