聽到黃老師這麼說，對老師很信任的腓腓點點頭，走出了辦公室。
等孩子走出了辦公室，黃老師瞬間換上一副不知道說什麼好的表情。
她當老師這麼多年，見過寵孩子的家長，可是確實是沒見過不光寵孩子，還能溺愛到仿著筆跡給孩子寫暑假作業，還能模仿的這麼像的家長！
要不是不知情的小朋友自己發現問題舉手告訴她，作業收上來之後她還真看不出來。
這是什麼人才家長？
不過不管她對於這件事怎麼想，電話該打還是得打。
拿出手機，黃老師撥通了家長的電話。
林家老宅
林斯年拿出手機，看到上面來電顯示是瞬間心中有了絲不好的預感。
“喂？您好。”
“對，我是。”
電話那邊的老師說得比較委婉：“有個情況是這樣的，因為您是孩子的家長，我覺得還是需要和您說一聲。”
林斯年：“您說。”
“是這樣的，今天在收作業的時候我發現腓腓的作業有一部分不是他自己寫的。請問您知道這是誰寫的嗎？字跡模仿的和孩子還挺像，我都差點沒看出來。”
林斯年心裡一個咯噔：“老師你批評腓腓了？他現在哭沒哭？這件事腓腓他不知道。”
黃老師默然，孩子不知道，作為家長看樣子你是知道了？
“這樣吧，您看您方不方便現在到學校一趟，最好是和幫孩子寫作業的那幾位家長一起。我有一些關於孩子成長教育問題的一些建議和意見，希望我們可以一起坐下來溝通一下。都是為了孩子好。”
之所以確定不是腓腓爸爸一個人做的，是因為腓腓走後黃老師又對著日記本反複比對了一下，仔細觀察之下發現，這一本日記本裡最少糅雜了四種不同的筆跡。也就是說，除了腓腓爸爸外，還有至少三位家長參與了日記本偽造。
黃老師心中此刻頗有一種面對熊家長的無奈感。
那邊，林斯年剛結束通話電話，就發現林景歷不知道什麼什麼時候悄無聲息的站在了他的身後。也不知道這通電話是聽了多久，反正林斯年覺得很可能他剛接到黃老師的電話林景歷就已經在了。
林景歷沖林斯年點點頭：“我現在去安排一下公司那邊，等一下我和你一起去學校。”
林斯年：“等等，為什麼是你去？”
林景歷：“顯而易見，腓腓班主任是要請家長。”
半個小時後，兩輛車子進入到學校內。
從車上下來的幾位家長此刻心情頗為複雜，沒想到都這麼大的年紀了，還有被老師叫到學校挨批評的一天。
磨磨唧唧下車的林翰和他三爺爺對視了一眼，又看了看大爺爺，小聲問林國宏：“三爺爺，你那份不全都是你寫的啊？”
林國宏沒說話，看了眼林翰身旁同樣蔫頭耷腦的林麒，意思很明顯：小子，你不也是一樣？
一行人走在學校的路上是這樣走的：
主要實施人：林國宏、林國雄、林麒、林翰走在一起。
知情不報的林斯年夾在中間。
最面前的才是林景歷。
顯然，這些人裡如果說還有一個人是理直氣壯的話，那就只能是林景歷了。
辦公室內，饒是黃老師早有心理準備，也被如此龐大的‘犯罪’團體驚了一下。
“這是…”話到嘴邊，面對著年紀比她還要大上一輪的孩子爺爺，她忽然又不知道怎麼開口好了。
說實話，這其中的度很難把握。畢竟面前的這些家長身份也都不一般。
似乎是看出了黃老師的為難，林景歷笑了笑先開口道：“老師你好，我是林樂腓的伯伯，這件事我也是剛聽說，您有什麼事可以和我溝通。”
看看林景歷身後蔫吧著的兩個少年，再想想電話裡明顯也是知情的孩子爸爸，黃老師便也很快知道這件事到底該和誰溝通了。
顯然，面前說話的是大家長。大家長身後領著的是熊家長。
