夜久衛輔快步上前，穩穩接起這一球：“機會球！”
及川徹看著經由夜久衛輔調整後格外舒適的一傳，再一次滿意的點點頭。
雖然出色的二傳手不會挑剔一傳，但一個好的一傳確實能夠將二傳手的狀態調整到最佳。
所謂一傳到位，遍地開花，一傳對於二傳手的重要性不言而喻。
及川徹看著眼前頭頂的託球，目光一掃。
他企圖和這群第一次配合的隊友們建立起眼神上的溝通與默契。
接收到及川眼神的攻手們如及川所願，確實和他建立了聯系。
只可惜並不是默契。
站在前排的木兔、天童目光一厲：ok收到馬上起飛！
站在後排的牛島、東峰目光凝重：明白瞭解這就上天！
於是託球到位，四點齊飛。
及川徹罕見的在排球場上大腦空白，嘴巴微張，眼神迷茫。
他剛剛的眼神……是多點位進攻的意思嗎？
他只是想打一個普普通通的佯攻戰術而已，你們要不要突然搞這麼大啊？
喂喂喂，你們四個別在天上撞到一起了！
及川徹的大腦在經過短暫的空白後，便快速擠入了無數的想法，將他的腦袋都撐得發痛。
然而託球已經出手，他對這一回合的貢獻僅止於此，已經做不了更多的事。
這就是排球，每個環節都環環相扣，每個人都會貢獻出自己的力量，但卻無法完全左右一次進攻的成敗。
接下來，天空是攻手們的戰場。
四個點位在同時開始助跑時就意識到了不對，但他們都是高中排球界的佼佼者，經歷過許多比賽也見過不少的突發情況。
面對四個進攻點位同時動起來這件事，他們很快便做出調整，至少在助跑環節沒有出現“跑道事故”。
當他們以不同的節奏起跳時，面對星野們同樣震驚且困惑的眼神，這四個人笑了。
就連牛島若利這個超級嚴肅型家長，都微不可察的勾起嘴角。
他們的進攻確實很混亂，但也正是因為他們沒有章法的進攻，導致星野們完全摸不到頭腦，沒有組織起有效的防守。
託球只有一個，接下來他們四個人要各憑本事了。
在經歷了“天童主動佯攻吸引防守”“木兔角度不佳正對攔網”“東峰起跳節奏略遜色於牛島”這一系列的進攻環節後，最終是牛島若利在後排扣出這一記重炮。
被前輩們毫無章法的團隊配合打了個措手不及的星野們自然是棋差一招，被前輩們拿下這一分。
小蛇星野託著下巴思考：“及川前輩是故意的？”
小樹星野想了想，搖頭：“我覺得不是。”
這很不像及川學長的風格。
及川學長的託球節奏一直如交響樂般緊湊和諧，即使偶爾會插入高亢激烈的不和諧音符，及川學長也能憑借其強大的控場能力，將這個不和諧的音符變成最精彩的瞬間。
白鷲星野對此也深有感觸，搖頭道：“及川前輩的託球不是這樣的。”
白鳥澤作為青城的老對手，對於及川託球風格的瞭解，或許僅次於青城。
貓頭鷹星野感慨道：“我還是第一次見到，木兔學長被隊友的操作震驚到連眼睛都睜圓了的程度呢。”
赤葦學長的託球還是太穩了，穩得木兔學長在碰上這種混亂的情況時，都忍不住無聲尖叫“aks”了。
