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一、所有人都想成為宋翹,只有宋翹不想做自己 (第1/3頁)

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一、所有人都想成為宋翹,只有宋翹不想做自己

宋翹第一次見到唐弋是在高三的開學典禮上。 她之前參加演講比賽得了省級一等獎,學校要在開學典禮上為她頒獎,並要求她分享經驗。 宋翹等在主席臺一側。八月底的陽光還很熱烈,她靠著牆角,站在樹蔭下默記發言稿。突然,一張紙遞到她眼前,繼而響起一道清朗的聲音:“同學,這個字怎麼念?” 宋翹抬頭,是一個高個的男孩,咧著嘴,笑得很自在。她看了一眼他的稿子,恍惚以為自己看錯了,和自己的發言稿一模一樣。 她的發言稿是網上下的,都是持之以恆、勤學苦練之類的話。她不是不想寫,只是知道沒有人喜歡聽她說真話。她不喜歡演講,也不喜歡公開講話,只是從小被她媽逼著學,逼著去參賽。她一遍一遍地聽錄音,一遍一遍地模仿,一遍一遍地調整語音語調,這個過程味同嚼蠟。最終演講稿在她身上留下肌肉記憶。比賽時評委老師說她技巧純熟,語言的情感也飽滿,只是心裡少了點東西。 “孳孳不息。”宋翹讀了一遍他用手指指著的字。 “孳。”他重複了一遍,也看到了宋翹手裡的稿子。 宋翹上臺得體地接過校長手中的獎杯和證書,臨時把發言改成她獲獎的那一段演講。 結束後,全場響起整齊的掌聲,就和她的演講一樣,標準而規範。 她回到自己班級的隊伍,站在排頭。她個子不矮,只是因為成績和長相都突出,從小到大都是作為領隊站在排頭。她看到那個男孩上臺。校長介紹他是唐弋,學校的體育健將,國家一級射箭運動員,又細數了他這兩年所獲的獎項。 唐弋這個名字對開韶一中的學生來說並不陌生,每年大會的表彰名單上都有,只不過他常年集訓,很少能在學校見到。有人給他取了個綽號,叫“傳說中的唐弋”。 宋翹不瞭解體育生的政策,但聽一旁的兩位老師聊起,說他的水平足以特招上清華,據說清華招生辦已經打過電話,那天校長都笑得合不攏嘴。 校長介紹結束退開後,唐弋站到話筒前,略屈身,爽朗地打招呼:“開韶一中的老師和同學們,大家好,我就是傳說中的唐弋。” 話音剛落,就有人歡呼,有人吹口哨,此起彼伏。…

宋翹第一次見到唐弋是在高三的開學典禮上。

她之前參加演講比賽得了省級一等獎,學校要在開學典禮上為她頒獎,並要求她分享經驗。

宋翹等在主席臺一側。八月底的陽光還很熱烈,她靠著牆角,站在樹蔭下默記發言稿。突然,一張紙遞到她眼前,繼而響起一道清朗的聲音:“同學,這個字怎麼念?”

宋翹抬頭,是一個高個的男孩,咧著嘴,笑得很自在。她看了一眼他的稿子,恍惚以為自己看錯了,和自己的發言稿一模一樣。

她的發言稿是網上下的,都是持之以恆、勤學苦練之類的話。她不是不想寫,只是知道沒有人喜歡聽她說真話。她不喜歡演講,也不喜歡公開講話,只是從小被她媽逼著學,逼著去參賽。她一遍一遍地聽錄音,一遍一遍地模仿,一遍一遍地調整語音語調,這個過程味同嚼蠟。最終演講稿在她身上留下肌肉記憶。比賽時評委老師說她技巧純熟,語言的情感也飽滿,只是心裡少了點東西。

“孳孳不息。”宋翹讀了一遍他用手指指著的字。

“孳。”他重複了一遍,也看到了宋翹手裡的稿子。

宋翹上臺得體地接過校長手中的獎杯和證書,臨時把發言改成她獲獎的那一段演講。

結束後,全場響起整齊的掌聲,就和她的演講一樣,標準而規範。

她回到自己班級的隊伍,站在排頭。她個子不矮,只是因為成績和長相都突出,從小到大都是作為領隊站在排頭。她看到那個男孩上臺。校長介紹他是唐弋,學校的體育健將,國家一級射箭運動員,又細數了他這兩年所獲的獎項。

唐弋這個名字對開韶一中的學生來說並不陌生,每年大會的表彰名單上都有,只不過他常年集訓,很少能在學校見到。有人給他取了個綽號,叫“傳說中的唐弋”。

宋翹不瞭解體育生的政策,但聽一旁的兩位老師聊起,說他的水平足以特招上清華,據說清華招生辦已經打過電話,那天校長都笑得合不攏嘴。

校長介紹結束退開後,唐弋站到話筒前,略屈身,爽朗地打招呼:“開韶一中的老師和同學們,大家好,我就是傳說中的唐弋。”

話音剛落,就有人歡呼,有人吹口哨,此起彼伏。

“過去的榮譽只能代表過去的我。”唐弋又說。

宋翹有些驚訝,這並不是發言稿中的句子。

“今天的我決定棄武從文,不做體育生,和大家一起參加高考。”唐弋語氣輕松,聽起來像是玩笑。

宋翹站在排頭,離主席臺近,明顯看到幾位校領導都措手不及。

“當然,這不是因為我受不了訓練的苦,雖然訓練確實很苦。”唐弋繼續說,“但我是因為有了更想做的事。”

“什麼事?”有男生扯著嗓子大喊,就在宋翹隔壁這一排,9 班的。

唐弋抿嘴笑了,莫名感到害羞,說:“開飛機。”

臺下又是一陣歡呼。

開學典禮結束後,按班級順序退場,宋翹這才發現唐弋站在 9 班排尾,就在她的前面。她在 10 班,文科第一班。9 班,是理科最後一班。

唐弋一路都在和同學打鬧,看起來關系很融洽。

宋翹是班長,收齊學費回執後來到辦公室,唐弋也在,站在英語老師桌前,正在聽訓。

英語老師吳初蘋是 9 班的班主任,也帶 10 班英語。她的丈夫王能是 10 班班主任,兼 9 班語文老師。夫妻倆搭班,一鬆一緊,一紅一白,非常和諧。

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