第66章
謝啟對聞絳不需要幫助一事的反應很大。
時間往回倒，在送聞絳回家的那晚，伴隨著一個很講兄弟情誼的緊緊的擁抱，謝啟出現了短暫的異能失控現象，但很快收斂了下去，之後兩天，謝啟整個人就時不時地出現肉眼可見的狀態發蔫和心情不好。
排除掉懊惱自己又沒控制好異能的因素，常理判斷，他應該是遇到了什麼讓其很難過的事，不想起來還好，一想起來就難受得要命。
不同的人面對糟糕的心情有不同的疏解方式，謝啟顯然不是愛找人傾訴的那種，他這人不想說心裡話時，動上酷刑都撬不開他的嘴，聞絳深知對方脾氣，謝啟不主動說，聞絳也不會去問。
與之相應的，謝啟也變得更粘人了些。
彼時聞絳已經開始著手和林巡的實踐作業，並擬好了給對方準備的資訊調查初表，除此之外，他還有日常課業，課外練習，任務計劃報告等事要做，這兩天放學後走的比較晚，謝啟就幹脆去了聞絳待的教室，默不吭聲地拉開聞絳前桌的椅子，然後轉過身來趴在聞絳桌子上。
聞絳邊在紙上奮筆疾書邊說：“往左邊點。”
謝啟默默地左移一點。
聞絳寫完一頁紙，看了看謝啟毛茸茸的腦袋，往他的頭頂上放了一塊橡皮。
謝啟默默不動。
聞絳寫完第二頁紙，見橡皮還在，又往謝啟的頭上疊加了第二塊較小的橡皮——這次是立著放的。
謝啟默默不動。
聞絳嘗試高難度的搭建，往第二塊橡皮上面繼續橫著放了一支筆，筆晃悠了兩下，j接著被沒有形體的細小氣流給托住，維持住了一種奇妙的平衡。
聞絳對謝啟的好感度+7。
沒人知道聞絳到底從中獲取了什麼樣的樂趣，他又埋頭專心寫了一會兒，抬頭時看見兩塊橡皮一支筆依舊穩穩地待在謝啟頭頂，滿意地把東西拿了下來，然後摸了摸謝啟的頭。
左右現狀不是那種“謝大爺突然逼你去學讀心”型別的生氣，聞絳對謝啟的到來沒什麼意見，該幹什麼幹什麼，而且謝啟不吵不鬧，不會打擾自己幹活，還很好“處理”，聞絳只要忙會兒後順便揉兩把對方，就感覺對方的心情變好了不少。
謝啟變奇怪的時間點應該就是那晚上在車上和自己分開之後，而繼續根據常理判斷，人在難受時會想遠離難受源，去感覺親近的地方尋求安慰，兩點結合起來可以推出，謝啟難受這事，應該和自己沒什麼關系，吧……？
難道是一邊一看見自己就難受，一邊又一看見自己就覺得舒心了嗎？這具體得是什麼情況才這麼矛盾。
如果不是自己無意識間做了什麼讓人大受打擊一蹶不振的事，那就是謝啟後來又碰到了什麼不願提及的糟心事，又或者這皆是異能不穩定帶來的情緒上的陰晴不定。
異能不穩定啊……想起來了和謝啟的“互相幫忙”，聞絳寫完自己的內容，拉開椅子站起來，他要去給老師提交材料，走之前順便對謝啟說：“謝啟，我的副作用應該要結束了。”
“如果你覺得有效，我之後還會幫你。”聞絳體貼地說：“你不用再幫我了。”
多麼不求回報、任勞任怨的付出，誰看了不說一句此人真是一位好朋友。
謝啟趴在桌子上沒有吭聲。
聞絳本來以為對方正在考慮些人情世故的問題，或者目前心情頹喪到無心回答，但謝啟幾秒後慢吞吞地抬起頭來，臉色有些發白。
他直勾勾盯著聞絳，臉上露出了十分茫然的神情，似乎根本沒有反應過來對方在說什麼，有些錯愕地問：“……什麼？”
……看起來好像沒在感動。
在聞絳說話前，謝啟的嘴唇又動了兩下：“我做的很差勁？”
大腦總算脫離了空白狀態，但隨之而來的是極度的混亂，謝啟愣愣看著聞絳，在幾秒鐘後才意識到聞絳似乎要走，瞳孔頓時緊縮了一下。
“你難受了嗎？還是我太勉強你了？”
聞絳察覺現狀不太對的同時，椅子擦過地面發出刺耳的聲響，謝啟忽的站起來拉住聞絳的手腕，他惶然開口，語速越來越快：“我可以改啊，我不用做也行。”
那這邏輯不是反了嗎？最需要幫忙的從一開始就不是自己啊，聞絳垂眸看了一眼謝啟的手，提醒對方：“不是好壞的問題，我只是不需要了，所以就不用麻煩你了。”
