麥望安存心教訓他，又豈會不讓他長長記性？
待所有的一切收拾完畢，麥望安找準時機，趁路將寧沒有動作，立刻站起。
而路將寧那邊可沒料到麥望安站起身，他在歇息片刻後再次發力，板凳上壓制的重力消失，他的力氣過大，麥望安的板凳撞上他的桌子還算小事，意料不到的是他的蠻力讓他猝不及防地向後仰去，偏偏腳被牽制在卡在桌踏腳的橫槓上，重力不穩的他瞬間抓住桌稜，而桌子不堪重負，隨著他一併朝後倒去——
也就是情急之下，麥望安眼疾手快地一把摁住桌面，沒讓載著課本的桌子倒在路將寧的身上，從頭到尾只有一人跌倒在地上。
路將寧半死不活地躺著，閉著眼，不仔細看好像真的像走了一會兒那樣淡然寧和。
麥望安一陣驚恐，趕忙上前察看情況。
豈料他去剛湊上去，還沒蹲穩當，閉著眼的路將寧伸手就準確無誤地攥住他胸前的校服，來不及後退的他當即被那股不容掙脫的、鐵鉗一般的力量拽去，沒形象地跪在地面上，雙手撐在路將寧的身旁，哭喪似的。
周圍還未離校的同學發出陣陣驚呼。
路將寧在喧鬧中睜開了眼，他的臉上沒有眾人想象中的慍怒，而是一片淡然平靜。
他的眼尾和嘴角完全見不得有一絲一毫的弧度，每一根汗毛都已經忽視掉了剛才的激烈的沖動，好像剛才並沒有發生過那麼令人尷尬的場面，又好像場面一直停留在他捉弄麥望安的那一刻。麥望安見他的眼中彌留著狡黠的光彩，還有幾分惡作劇般的挑釁。
他把麥望安往眼前拉了拉：“想死啊？”
麥望安真誠地回答：“不想，我想你。”
路將寧眉頭一皺，手一鬆：“……”
麥望安借機掙脫開，將跪姿改為蹲著的姿勢：“哦，沒說完呢，我只是想你出醜。”
路將寧咬牙切齒：“趕緊給我解開。”
可麥望安不為所動，甚至蹲在原地無辜地捧起臉：“誰讓你捉弄我，我不給你解。”
沒人給他搭一把手，路將寧只得自己艱難地撐起身，以腳背頂著麥望安的板凳，把它從桌子底下勾到手能夠著的地方。終於歷盡一番功夫，他成功將束縛在腳上的東西松綁，然後扶著凳子，看似腿腳不穩、踉踉蹌蹌地站起，把屬於麥望安的凳子給踢回去。
板凳模糊地劃來，曼聲刺耳，麥望安抬腿踩住踏腳，及時止住傷到腿的可能。這場鬧劇就以此告終，像是按下暫停鍵的場景再次緩緩啟動，看戲的同學接二連三地繞到前門，或是直接開後門離開，值日生則催促他們不要把垃圾扔在地上，每個人各司其職。
沈從意從呆愣的狀態中回過神來，他沒看路將寧一眼，而是走到麥望安的身邊，叮囑他趕緊背上書包，而後拉起人就要離開。
回去的路上，沈從意一路未言。麥望安也是個話少的，加上剛才與路將寧爭鬥那麼一會兒，不知道是累著了，還是回味著，壓根就沒有注意到身邊的沈從意一身的怨氣。
終於，忍無可忍的沈從意開口就對著麥望安冷臉抱怨，抱怨的物件卻是班主任，而其中也少不了麥望安這號人：“你就一點兒也不著急被換到那裡的犄角旮旯裡嗎？你的成績就在十名左右，也算不錯，而且你又是班主任的課代表，他怎麼就不知道心疼心疼你？”
“還有你怎麼看起來就這麼心甘情願？”
最讓沈從意不痛快的並不是那個偏僻的位置，他知道好學生坐在哪個位置都是能認真聽課的，他生氣的是班主任把麥望安安排在靠近路將寧的位置上，這點他不能容忍。
班裡人誰不知道路將寧是個不學上進的差生，正所謂近朱者赤近墨者黑，像麥望安這樣的好學生，若是與路將寧有瓜葛，那麼就等於一隻腳踏入了泥坑中。沈從意深知兩人的關系不陌生，要是陌生些還好，以路將寧的性子倒也不會願意跟麥望安打交道，可偏偏兩人認識，這要是坐在一起，以後豈不是得反了天？他認為麥望安定會時常回頭。
他的猜測不算多餘，麥望安對路將寧的喜愛程度，已遠遠超乎他表面所見的那般。
麥望安沒有打算把擅自換位之事告訴沈從意，主要是不想惹事再費口舌解釋，換到路將寧身邊絕非他主動，而單單是為了避開宿純然，恰巧為程麗雪的為此鳴不平罷了。
他狠了狠心，把這次座位更換的問題無情地推到班主任的身上：“其實我坐在哪裡都一樣的，或許是班主任看我最近退步得比較厲害，怕耽誤了宿純然學習，就把我調到後面激發我的鬥性呢？靠近路將寧可不是我的意思，你沒看見我今天與他差點兒打起來嗎？不過靠近他也不是不行，所為教學相長也，他成績這麼不好，我幫班級拉拉分。”
“你的意思是班主任故意讓你教他？”
麥望安笑起來，不自然的面容像是一張貼合在臉上不合尺寸的面具，處處都顯得可疑：“也有可能，畢竟班級平均分很重要。”
“我還以為你讓班主任這麼換的呢……”
“絕對不是！”麥望安急速否認，“我可絕對沒有讓班主任給我調到路將寧的身邊！”
沈從意沉著眉眼，視線偷偷掠過他，又沒有任何追究地飄了回來。他的嘴角始終彎曲向下，好像在流露著自己不愉悅的情緒。在他這裡，這件事情也就到此為止了。
