“流浪貓都害怕冬天，”路將寧看他的眼神好像在責備他不懂得關愛，“如果你不能常去看望它，保證它不受寒，它或許會死掉。”
麥望安不是不懂，相反他都知道。以前大學時期，在冬季，學校內的貓咪都會在陽光充足時抱團取暖，像刮風陰天這樣的天氣便不知所蹤，大概會躲到某個木匣子裡避風。但小學裡，據他所知的流浪貓似乎只有無常一隻，它無法做到從同伴身體上汲取熱量，學校裡也沒有讓他遮風擋雨的地方，有的只是後園草垛。
他很喜歡無常，否則也不會讓路將寧賄賂無常接受他。路將寧投來的目光就像是質疑他對無常的愛意，他必須要解釋清楚，以至於越想越是愛意泛濫，最終提出一個小要求。
“可以把無常寄養在我阿嫲家，”不想讓路將寧誤以為他要把無常佔有，他急忙給出補充，“不是一年四季，暖和了就再搬回來。”
“它認生。”路將寧提醒。
認生的貓多少都具備攻擊性，且無常是一隻流浪貓，若是被它抓傷，免不了住院打針。
“沒事兒，”對飼養無常，麥望安可謂是信心滿滿，咬一咬牙就答應下來了，“我家離著學校不遠的，你可以以後常來我家的啊。”
這大概是個不錯的辦法，路將寧想來想去還是答應了下來。不過不是現在搬，以他的意思是等無常對麥望安稍加熟悉之後再做決定。
麥望安自然是理解。
“今年寒流會晚一點兒，有時間跟著我去後園看一看無常，給它多帶點兒零食。”路將寧把棉衣拉開，露出裡面的純綠色校服，又漫不經心地抬臂瞄了眼手錶，“你有時間嗎？”
麥望安暗笑他這身怪異的配色，忽地從話中回神，這才想到自己是以上廁所的藉口才從班裡逃出來的。從離開到現在，過去的時間足矣讓他上五次廁所，他要是現在回去，指不定要被宋寄梅指鼻子痛罵，從而剝奪他上廁所的權利。單是想一想都要覺得心驚膽顫了。
這邊許久未言，路將寧盯他的眼睛裡瞬間蒙上一層輕蔑：“你做事能硬氣一點兒嗎？還是說你是皇帝呢？既要又要。如果你不能從宋寄梅那裡脫身，那無常你就不要想了，否則你就要跟宋寄梅說清楚。好的事情不可能全都給你。”
他說完，鈴聲驟然響起，麥望安來不及給他合理的回複，眼睜睜見他提前爬上了樓梯。
兩人一前一後進入教室，麥望安揣著忐忑的心坐在位置上。翻書的過程中，他的餘光一直在注意宋寄梅，那姑娘其實從他進門就沒理他，一直低頭奮筆疾書，兩耳不聞窗外事。
他剛松一口氣，宋寄梅就把本子拍在他的桌面上，傲聲傲氣地說：“我算出來了。”
麥望安從上到下檢查過，沒有一處出現錯誤，證明這姑娘將此類知識運用得得心應手。
“挺好的，你很聰明。”麥望安這樣說。
“這還用你說？”小姑娘一點兒也不懂得做人要謙虛，麥望安無言以對，就又聽見她低聲提示，“你少跟路將寧玩兒在一起，要不然像你這樣的好學生，遲早要被他給帶壞的。”
突然間，不知怎麼的，麥望安從她身上就見到了母親的影子。
從前他是路將寧的時候，成績不優秀，但也絕不落後，母親總是在他耳邊強調，不許和調皮搗蛋的孩子交朋友。當然，調皮搗蛋的孩子在她的印象中就是不學無術的孩子，是成績差，能夠以一己之力拉低班級平均分的差生。
受她話的影響，麥望安拒絕與這樣的學生來往，而是努力去找比自己學習好的。可突然有一天他想到，對於學習好的學生而言，像他這樣落後於人家的學生不也等同於差生嗎？
這個觀念一旦形成，由此他就陷入兩難的境地——優秀的人他融入不了，拙劣的人他又看不上，和他同等成績的又實在不好找。長此以往他便孤身隻影，性格也就越來越內向。
直到大學，他看見形形色色的人穿梭在校園中，也聽聞各種“好學生”的見死不救，以及“壞學生”的見義勇為。至此之後，他知道判斷一個人不能單憑一份成績，所謂日久見人心，要與他接觸，要去親眼目睹，才能算數。
所以，面對宋寄梅的說理，他不敢茍同地微笑著搖頭：“不是的，在成績方面，路將寧確實有待苛責，但是不能以此來否認他的整個人。我能否被帶壞取決於我，不在於他。如果我自身沒有任何判斷力，盲目地跟他娛樂，或是胡作非為，那麼這就是我的問題，他是我的主觀選擇，僅此而已。他這個人，跟我能否變壞大概有關系，但關系不大。”
“再說了，你怎麼就知道一個學習不好的學生就會是一個把別人帶壞的壞人呢？你怎麼又知道一個學習好的學生就不會把另一個人領到彎溝裡去呢？”麥望安笑道，“有時候我們還是不要用成績去評判一個人了，成績只是判斷一個人在學習方面是好是壞的工具。要想看這個人到底如何，就要試著先接觸他，著眼在他的為人處世方面如何發揮自己的作用。”
宋寄梅聽得瞠目結舌，而後眼睛裡迸射出強烈的喜色，她對此感到意料之外：“你說得好像很有道理唉，而且你剛才說話的時候好自信啊，你平時畏畏縮縮的，可不是這樣子。”
這話聽得可真叫人覺得討厭，麥望安想。
誠然，小姑娘覺得麥望安的話不錯，但人家不愧是班級第一，年級前幾，在討論這一方面也有自己獨特又讓人佩服的思想。
“你的話值得肯定，但也有讓我去反駁的地方。我想了想，還是覺得你最前面的話有點兒像我姐姐在不久前告訴我的一個詞語，叫做受害者有罪論。我不知道拿它來形容你說的話貼不貼切，但總覺得你有那麼點兒的絕對。”
老師姍姍來遲，麥望安的視線隨著他站上講臺，腦海裡閃過的卻是剛才自己所說的一番話。他想宋寄梅說得也沒錯：“嗯，水不能裝得太滿，話不能說得絕對，但無論如何，一個人提升自己的判斷力是非常有必要的事情。”
“那還是要好好學習呀。”宋寄梅聳肩。
麥望安見老師已經戴上麥克風，於是壓低聲音，趴在桌面上：“那我以後可以教路將寧好好學習，你能不能給我點兒課餘時間啊？”
宋寄梅斜睨他一眼：“我才不信你能勸動他學習呢，他這個人根本就不想學。”
小姑娘的話間接地否定了他的能力，讓麥望安因期中考試榮獲第一而找回的勇氣瞬間洩露一部分，他正色直言：“你要不要打賭？”
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賭是打成了，麥望安也被老師教訓一頓。
他打賭的樣子實在是囂張，整個人神氣十足地挺直身板，頗有些居高臨下。從講臺上向下看去，十分神似他態度倨傲地欺負女同學。
