“嗯。”
胡悅然默默地陪著何雅純收拾書包。何雅純默默地收拾書包。
“哎，寶寶，把書帶上。”徐雲河將何雅純還沒看完的書裝進了書包裡，“看完後你放到廚房，然後我帶去圖書館還書。”
“謝謝徐姨，再見然然。”
“再見，姐姐。”
一行人來到小院門口。
“別出來，天黑。”何哲遠出院門後，反手將院門關上，並叮囑道，“關好門。”
“嗯。”
胡悅然的小臉緊貼著院門柵欄，依依不捨的和何雅純揮手再見。何雅純同樣依依不捨。
離開徐雲河家，何哲遠和女兒來到停車處。上車。
“開心嗎？”何哲遠為女兒繫好安全帶。
“嗯。”何雅純將書包放到腿上，“爸爸，要是徐姨住我們小區就好了。”
“嗯？”
“我就想什麼時候去玩就什麼時候去玩。”
“我們小區不是有你很多的同學，他們和你是同學，應該有許多共同話題啊。”
不，何雅純心想，她不喜歡和他們玩。和他們玩時，總有人會時不時提起，“媽媽給我買的”、“媽媽親手給我做的”、“媽媽帶我去玩”、“我和爸爸媽媽哥哥一起”…。她討厭聽到這些話。
見女兒沉默不語，何哲遠也住了嘴。
放寒假前，何哲遠和女兒的班主任聯絡了，並約在學校附近的咖啡館裡。必要的寒暄禮節過後，何哲遠詳細地詢問了女兒在校的情況。
“總的來說，何雅純的學習是穩中有升是不斷的在進步。這裡我悄悄問一下，何雅純是在外面上輔導班嗎？”
“嗯，有音樂、繪畫、舞蹈班。”
“不是，我是指專門的學業方面的輔導班。比如作文語文輔導之類的。”
“哦，那沒有，才上小學呀。”何哲遠笑著說道。
“哦，這樣啊。那就可以肯定了，是你們家庭教育的優秀，家長愛讀書孩子不會差。”班主任釋然道，“有些孩子的進步是沒有後勁的，完全是刷題帶來的短期短效的效果，真正的長遠好的教育必須源自家庭。愛讀書愛閱讀的家長，孩子耳濡目染必定學習好。”
何哲遠除了女兒的學習外，第二關心的問題是人際關系。“何雅純在學校和同學的關系怎麼樣？”
“何雅純和同學關系一般，有時和同學一起玩耍做遊戲，有時會安靜的看書。應該說，比之前有了很大的改變。”
從班主任的言談中可以看出，班主任對女兒是比較欣賞的。
蘇薇的老同學今晚請客，請蘇薇吃飯。她成功拿下蘇薇科室主任，一切順利。當然，首功是蘇薇的，如果沒有同學的介紹，會頗費些周折。
在安陽市最高檔的餐廳見面後，老同學省略去一切寒暄，直接將一個價值不菲的名牌包包擱在蘇薇面前。
“喂，看看喜不喜歡。”
“什麼啊，這是？”蘇薇開啟了包裝，“哇嗚。”一聲歡呼。
“這？太貴了，我怎麼好意思啊。”
“別，喂，你要是看不上你就別收。”
“哪兒啊。”
“那就收下。”
