李笑然問題最多，各科都有幾個不會做的題。
陳川就喜歡琢磨難題，也經常被難住，黃緒會和他一起討論，兩人一起研究方法。
夏小吟也問了黃緒幾道題，他一下午都在為他們忙，自己的作業也沒寫多少。
陳川說：“這樣也不行啊，我們不能把緒哥耽誤了。”
黃緒說：“要不這樣，鐘嶽你幫我分擔一點。”
鐘嶽本來在寫作業，聽到叫他的名字就抬起頭：“怎麼分擔？”
“你來負責李笑然好不好？她有什麼不明白的，都歸你。我負責川兒和夏小吟。”
“我沒意見。”這話外意思是你還得問問人家女孩子願不願意。
黃緒轉向李笑然：“你覺得可以嗎？”
“行啊，我也沒問題，那就麻煩鐘學長了。”李笑然朝鐘嶽笑笑。
才過了沒幾分鐘，李笑然丟擲問題了，“楷模這個詞，為什麼是榜樣的意思，好像完全沒聯系啊？”
這題鐘嶽沒接住，黃緒也不會，他說：“這的確，觸及我知識的盲區了…..”
大家面面相覷，都給難住了。
夏小吟知道，但她不好意思說，不想出風頭。
黃緒看到了她淡定的表情，猜想她應該知道，這個學妹文科好，就是差在數學上，就說：“夏小吟，你肯定知道，你給我們講講。”
夏小吟有點不好意思地說：“相傳…..以前，孔子的墓前有一棵楷樹，周公墓前有一棵模樹，因此…..以樹喻人，楷模就是我們學習的榜樣的意思…..聖人是我們的榜樣。”
大家都看著夏小吟，鼓掌。
李笑然過來勾住她的脖子，說：“還是夏小吟厲害。”
陳川也給她豎起了大拇指。
夏小吟更羞了，本來低著的頭更低了，小聲說：“我剛好知道而已。”
鐘嶽說：“長知識了，原來這樣啊，這個我還真不知道。”
黃緒說：“你說得很好啊，幹嘛不敢說。還說我和鐘嶽輔導你們幾個小的，反過來我們被你們輔導了。”
說得幾人都笑了，書房裡一片歡騰。
接下裡的數學題，鐘嶽輔導起李笑然來，就是輕車熟路，得心應手了，兩人磨合得不錯，很快就建立了默契，還加上微信了，說方便有問題及時得到解答。
夏小吟感慨，為什麼他們男生，學起數學這麼容易！
不過，班上也有數學好的女生，比較少啦，像方佳佳，賀姝這樣的，能跟陳川較上勁。可惜，她和李笑然，都不是這樣的選手。
——
那天晚上睡覺前，陳芳到女兒的房間，說期末考的成績出來了。
夏小吟是第三名，這可把母女倆給高興壞了，要知道她們從縣裡過來上高中的時候，夏小吟是班上二十多名。
“女兒，你進步太大了，媽媽真的替你高興，你要繼續加油，過兩年一定能考個好大學的。”陳芳坐在女兒的床邊興高采烈地說。
夏小吟沒有媽媽這麼興奮，她問：“那第一名是誰？是我們班長嗎？”
“對，還是他，真是個優秀的孩子。”
“第二名呢？”
