【宿文宣：我不想跟你說話了】
【宋到源：那你給我唱首歌吧】
愉快的結束聊天後，繼續切換到謝弋的聊天框。
【謝弋：還有五分鐘下課，你來找我唄】
【宋到源：昂】
宋到源看著裴縉雲給自己準備的衣服，心裡美滋滋的穿上出門，然後主動報備，但裴縉雲沒回，估計沒看手機。
謝弋知道他不認路，專門從教室把人接回去，說是還剩下一節課，反正在家待著無聊，不如來串串門。
有道理。
這節課是公共課，老師點名，宋到源耍賴，聽見謝弋的名字主動舉手。
謝弋當場就出了名，差點社死，血濺教室。
好在老師年紀大，條件反射慢，點個到就行，但坐在周圍的同學就沒那麼好糊弄了。
“謝弋，這你誰啊，沒見過你有這麼俊的朋友。”
謝弋一個白眼翻過去：“你現在不就見到了！”
“你藏著不讓我們知道呢。”有幾個瞭解他性取向還故意發射曖昧訊息。
謝弋擠眉弄眼讓他們別亂來，他哥可是裴縉雲。
宋到源歪著頭，五指張開，笑開了跟人主動打招呼，沒一會兒就跟坐在邊上一圈的同學認識了個遍。
他長得好看，笑起來又甜，說話賊有情商，三兩句就能聊起來，眼睛也尖兒，老師一瞧過來立刻擺正身子，其他人有眼力見的也學著。
這公共課太無聊了，沒什麼互動，就對著ppt講課，下面的人不是蠢蠢欲動就是昏昏欲睡，老師也當睜一隻眼閉一隻眼，大概是宋到源那一圈的人太鬧騰了，老師提了提鏡框，把最能搗蛋的給揪出來。
還用著高中的那一套辦法：“你來分析一下這段文字。”
謝弋心想，完了。
誰知宋到源站起身，只是看了幾眼後，還真擺起架勢侃侃而談的分析，有條不紊的列舉比喻，還能舉一反三。
這操作都給謝弋看傻眼了。
等宋到源重新坐下來，謝弋問：“你聽課了？”
“聽了。”宋到源還覺得挺熟悉的，“好像以前上過這種課。”
而且也很簡單，比他之前看的考研書要簡單的多。
謝弋沒話說了：“你是怎麼做到開小差還能聽課的，佩服佩服。”
宋到源不是很理解的看著他：“你做不到嗎？做不到開什麼小差，好好聽課吧。”
謝弋被噎住。
他的眼神甚是無辜，語氣也不帶反諷，好像真的很不明白。
這就是學霸嗎？
經此一遭，周圍的同學重新安靜下來，離下課時間還有二十分鐘，謝弋沒忍不住用餘光瞄著宋到源。
別的不說，總覺得宋到源身上有種熟悉感，好像在哪見過，應該說是接觸過。
對，就是裴縉雲的那股味兒。
和善，溫柔，大方，但又帶著疏離感的性格。
謝弋差點以為自己是在跟裴縉雲說話，這兩人氣質也忒像了。
別問他為什麼覺得像。
因為他曾經追過裴縉雲，那時候還不知道他恐同，整天就抱著暗戀的心思去觀察裴縉雲，可以說對裴縉雲瞭如指掌——指性格方面。
暗戀暗久了是這樣的。
