爭執
十一假期過後，生活又回到了緊張的學習生活中。
賀得鹿有點搞不懂周夢魚了，他自認為補課期間他沒有做任何出格的事情，怎麼回到學校，周夢魚便一個眼神都不給自己了。
早上，學校門口。
賀得鹿看到周夢魚，剛想伸手打個招呼，周夢魚轉頭就走了。可明明他們都對上視線了，賀得鹿困惑，他甚至懷疑起自己2.0的視力了。
課間，嘈雜教室裡。
賀得鹿拿著題去找周夢魚，周夢魚看他過來，連忙站起，丟下一句，“我內急，和棠棠你給賀得鹿看看這道題。”
說完人不見了，留他跟和棠棠面面相覷。
真好，早不急晚不急，等我過來，你倒急了。誰要這個傻包子給他講題啊。
中午，鬧哄哄的食堂。
賀得鹿端著餐盤坐到周夢魚旁邊，周夢魚暴風吸入，迅速光碟，“棠棠，我突然想起一道題的思路，我先回去了。”
和棠棠還沒說話，周夢魚已經出食堂了。和棠棠看了看沒有表情的賀得鹿，發動同款暴風吸入，也走了。
體育委看見賀得鹿旁邊有空位趕緊端著飯過來了，“哈哈，還得是鹿哥，這麼快就找到了空位。”
賀得鹿青筋直冒。誰在給你找空位啊。
下午，語文課上。
老師在講臺上寫板書，賀得鹿把一張紙條遞給旁邊的同學，示意斜前方的位置，同學像個進入社會的熟練工般一臉淡定地接過，熟練工再傳給他旁邊的熟練工，最後傳到了和棠棠手裡。
賀棠棠心裡素質不高，看著紙條上面“給周夢魚”的字樣，他有些緊張。偷偷瞥了瞥還在講臺叭叭的老師，他把手悄悄放下，捅捅旁邊的周夢魚。
周夢魚頭也不回地接過紙條，瞥了眼上面的字跡，把紙條扔進了課桌。
那頭賀得鹿看得是一陣火大。
旁邊體育委看賀得鹿今天都奇奇怪怪的，他悄悄湊過來，用氣聲說道，“鹿哥，你今天怎麼好像一直在找周夢魚啊？周夢魚不和咱們這樣的一起玩的。”
“咱們這樣的？”賀得鹿轉頭陰森森地一字一頓地重複。
“就咱們這種學渣唄。”體育委看他表情不善，有些慫。但還是看不得他鹿哥熱臉貼冷屁股，他選擇大膽發言。直言不諱讓哥們保持清醒是每個兄弟應該做的。
賀得鹿垂下眸子，臉色愈加陰沉。
晚上，下了晚自習。
賀得鹿不知道從誰那裡撬來一輛腳踏車，遠遠跟在周夢魚跟和棠棠身後，盯著他們。
剛開始，和棠棠還沒發現，因為剛從校門出來，不是那個方向，就是這個方向。隨著越走越遠，岔路越來越多，人流也逐漸分散，和棠棠這才發現賀得鹿一直跟在他們身後。
和棠棠朝後看了眼怨氣沖天彷彿頭頂冒著黑氣的同學，有些憂愁：“小魚子，你咋就這麼招人呢，他不會打人吧？”
“沒事，他家也在這邊，順路而已。”
和棠棠放心了，但他突然意識到什麼，幽幽開口：“小魚子，你假期去幹什麼了？你們不會是假期……”
周夢魚張了張口，又像是不知道該說什麼，他沒有正面回應，而是語重心長地對他說：“棠棠，知道太多對你不好。”
