【這孩子，我同意了?，可以?去當童模】
後續便是普利和?伊娃你來我往的?貧嘴吵架，伯特沒有多看，他畢竟也不是年輕人，比起顏值來說，更注重學生的?學業水平。
更注重學業水平的?伯特頻頻來到?林硯的?身邊，端詳了?會林硯寫?的?筆記——字跡清楚，條理分明，看上去像是聽明白了?。
林硯並不清楚數學教授的?想法，
他吸收完伯特所教的?內容後，趁著放學時間，拿出了?安徒生童話，還沒開啟時，就?聽到?自頭頂上方傳來伯特的?聲音。
“如果不理解的?話，可以?來辦公室找我。”
林硯抬起頭看向伯特，認真的?點了?點頭，看著伯特消失在教室後，才低頭看書。他其實?更傾向於?自學，但也不能對教授的?好意置之不理。
林硯看完灰姑娘的?故事後，剛抬起頭時，便發?現教室內的?大部分人影都沒離開，他奇怪的?抿唇，開啟手?機翻看了?下課表。
後兩節本來是生物。
可為了?適應奧羅拉的?學情，生物早就?在上個星期便已經?結課，目前沒有課程。
“林硯……”
林硯掀開眼皮，看了?眼說話的?人影。
人影哆嗦了?下，教室內隱隱傳來不耐的?聲響，林硯抬起頭，掃視了?一圈，室內安靜下來的?瞬間，林硯察覺到?了?不對勁。
原主所在的?班級有這麼多灰藍色的?胸針嗎？
人影的?視線幾乎黏在林硯微冷的?側臉上，很輕的?吞嚥聲響起，他又迅速剋制住視線，小聲道：“林硯，廢舊實?驗室可能有鬼，你以?後…不要去了?……”
他話音落，
教室內的?躁動聲更明顯。
林硯看了?眼前同學的?面容，應了?聲：“謝謝。”
林硯說完，拎著單肩包離開教室。
沒了?凝聚視線的?珠寶，教室躁動聲更加明顯，隱隱透著些?煩躁和?不滿的?輕嘖聲，不同腔調的?聲音充斥著整個教室，隱隱傳來幾句“什?麼蠢問題”、“東方蠱術”、“解決辦法”。
這都不是林硯的?思考範圍。
林硯去了?廢棄圖書館。奧羅拉建校後，校內幾乎每百年都會重新修建教學樓、圖書館等各種教學措施，淘汰下來的?舊時代産物漸漸不符合貴族們的?審美，數以?億計的?翻新費也只會撥出一丁點來翻新老舊的?、廢棄的?教學設施。
而林硯尋找得這間圖書館，據說是五百年前奧羅拉模仿帝國軍事大學而建的?圖書館，當時的?帝國軍事大學的?校長特意來參觀奧羅拉這座軍事公學的?雛形，奧羅拉的?校長不勝榮幸，後來帝國軍事大學倒閉，奧羅拉的?地位卻直線上升。
可奧羅拉依舊沒有毀壞這座圖書館，反而定時翻修，但不少貴族的?小道訊息表明，奧羅拉的?當權者極其討厭這座圖書館，久而久之，原本就?沒幾個人來的?老舊圖書館越來越廢棄，到?了?如今，只有零星幾個人過來閱覽學習。
人少安靜，這正合林硯的?意。
他很煩那些?不斷試探的?視線。
林硯的?學習狀態是呈直線上升的?。
時間越往後推遲，學習效果便越好。
閱覽室內都是醉心?於?學術的?同學。
室內很安靜，沒有螢幕映在臉上的?幽幽藍光，也沒手?敲鍵盤的?“哐哐”聲響。
林硯複習完今日任務後，開始撰寫?選修課動物學的?論文。
動物學是眾所周知的?水課，教授不佈置平時作?業也不查通勤率。學期結束後，選修這門課程的?同學只用圍繞動物學寫?一篇言之有理，不少於?1000字的?論文即可。
林硯的?選題是動物法。
他大致列出論文的?框架後，便開始查詢資料。修長的?指骨無聲的?敲在鍵盤上，電腦螢幕折射出來的?光芒折射在林硯的?手?骨關節上，瑩潤似的?白皙。
等林硯敲完最後一個字時，他按了?按有些?酸脹的?眉心?，決定結束今日的?任務，還沒等他起身，身邊傳來道小心?翼翼又熱切的?聲音。
“很抱歉，我不是故意看你的?論文…我只是…想問下…你也很認可……安格斯先生的?著作?《聯邦動物法》嗎？”
不等林硯開口，那道聲音繼續道：
“自《聯邦動物法》問世以?來，虐待動物的?定義爭議很大。例如家養動物，很多人都認為，動物的?主人給動物提供了?安樂場所，是有權力使動物保持饑餓來讓動物變得聽話。然?而安格斯先生卻在《聯邦動物法》中提出，這種程度的?馴養也是在剝奪動物的?主體性，是另一種層面上的?虐待動物。聯邦很多人都認為，安格斯先生的?想法過於?激進?。然?而，同學你卻在論文裡公開表示支援安格斯這一想法……”
