除了自小練過舞蹈的學生外，其餘學生幾乎是群魔亂舞。
雅克教授渾身疲憊，她沒想過在選修課上為難學生，麻木的打著“c”級評分。
輪到林硯上場時，他甚至沒抬起頭。
水接天的舞蹈室有排觀眾席。
往年期末考核無人光顧，今日卻座無虛席。
學生們雖然沒說話，但動彈聲和呼吸聲讓心煩的雅克教授恨不得出去透透氣。
她暗想，上帝保佑這些無聊的貴族可千萬別出聲。
下一瞬，騷.動如同遲來的漲潮，重重的呼氣吐氣聲中，隱含的焦躁傳遍整個舞蹈室。
雅克教授奇怪的抬頭望了眼。
是個背影。
清瘦挺拔。
他正在和播放音樂的助教溝通。
助教有些熱，漲得滿面通紅，小腦丟失，手腳極不協調，堪稱慌亂的按動著音樂播放器，按了半天，也沒按動。
助教急得想要站起身來。
雅克教授微皺眉，下意識準備起身去檢查音樂裝置，一片急躁中，聽見道冷淡的聲音：
“放鬆。”
隱隱的焦躁如退潮般回收。
助教終於找回了自己的小腦，手腳並用的播出了音樂——很歡樂的曲調，似是聯邦八歲以下的小朋友揹著書包蹦蹦跳跳的前往學校的音樂。
曲調合人，才能完美的演奏出舞蹈。
雅克教授難掩震驚的盯著那截冷淡的背影，混混沌沌中想著。
難不成這位同學的內心是蹦蹦跳跳的歡樂兒童形象？
不應該啊。
片刻，她似乎聽到那位同學嘆了口氣，聲音不似剛才那般冷淡，反倒是有些溫和：
“往左滑。”
助教尋回了自己的手腳。
可觀眾席上卻有男生不滿的敲了敲桌椅，哐當的聲響喚醒了雅克教授，她下意識的想要訓斥，卻想起學生背景，強忍了下來。
那是一段很冷淡的曲調。
前奏很長，清稜稜的鋼琴音蔓延開。
玻璃幕牆外在下雪，
大雪紛紛揚揚如飛蛾撲火般的奔向地面。
雅克教授終於看清了同學的身形和臉面。
