張雪蓮一怔。
比起傅西延的?留下，她以?為雲星瑤會更想讓自己?走。
“一個老師，居然逼走了一個學生。”雲星瑤嘆了口氣，“老師這身份已經讓他敗的?一塌糊塗，你要?是走了，他不止被人議論，更會被釘在恥辱柱上。”
發生這樣的?事情，大多數人都覺得，要?走的?應該是老師。
“而且，你要?是走了，他會失望的?。”
透過剛剛張雪蓮的?敘述，雲星瑤似乎看懂了傅西延的?內心，她道出了他隱藏的?話語，“他真覺得你很優秀，從小鎮來到京北附中，也希望你不要?離開這麼好?的?教育資源，希望你走向更廣袤的?世界。”
“張雪蓮，留下來吧。”
她定定地看著張雪蓮，眼裡一片真誠。
留下來，成長為很好?的?大人。
以?後，在看到他的?時候，別讓他失望。
以?後，如果可以?，能幫他洗刷一下委屈。
周天晚上，雲星瑤是失眠了。
翌日清晨，她覺得頭腦有些昏脹，吸了吸鼻子，還是拖著疲憊的?身軀去?跑步，然後去?參加每週一晨會。
全體?師生握起拳頭，看國旗升起，唱著國歌。
“起來，不願意做奴隸的?人們?，把我們?的?血肉鑄成新的?長城……”
雲星瑤唱著唱著，突然覺得眼眶很熱。她想奮不顧身一次，不顧世俗的?約定，去?為他抗住任何的?風雨。
可他們?活在世俗之中，她成為不了抵禦外敵的?長城，只會成為砸向他的?大雨。
一曲歌畢，領導上臺繼續開口。
“各位同學，最近我們?學校發生了很多的?事情，想必大家?也有所耳聞。經過校方與警察，以?及當事人的?問?話，我們?可以?保證——本校絕對沒有發生老師誘哄女學生的?事情。”
“但?鑒於在社會上造成不好?的?輿論環境，而且給當事人的?心理留下很大的?挫傷。經校方與當事人一眾討論，傅西延老師因有事離開學校，不再任職……”
洋洋灑灑的?說了一大堆，雲星瑤歸納為三點。
1.傅西延離開學校
2.張雪蓮留校
3.從今天起，男老師不能單獨找女學生談話，查寢也必須有女老師陪同。
領導繼續說：“事情也就這樣，大家?不能議論，造謠。要?是再被我聽?見?傳播造謠的?，一律處分。”
“好?了，不再多說，現在解散，各位同學去?吃早點吧。”
話音一落，學生們?與老師笑?著奔向食堂，所有人又回?到了原先既定的?軌道運轉。
雲星瑤怎麼也找不到傅西延的?影子，她落寞地回?到了教室。
明明錯的?不是他，可最後離開的?是他。
甚至被人遺忘的?也是他。
她想過無數次和?他分別的?場景，或許是在他實習結束，和?他拍照時的?依依不捨；或許是在這學期某一節數學課，他上完課後，好?好?地跟同學告別；又或許是在一個午後清晨，按照他的?性子悄悄地來到班上看同學熟睡，然後留下一份禮物離開……
但?她怎麼都沒想到。
傅西延會以?這種方式離開。
以?這種，尚未在流言蜚語洗脫冤屈，就這麼無聲地離開。
第一節早讀課還未開始。
雲星瑤做了人生當中第二件叛逆的?事情。
第一件叛逆的?事情是——早戀，呸，頂多算暗戀。
第二件叛逆的?事情則——裝病。
她是班長，往日也認真乖巧，而且今天說話有明顯的?鼻音，輕而易舉地問?馬舒爾拿到請假條，甚至還收到了一句濃濃的?關心。
