顧清允不太明白他為什麼要這麼問，那雙藍眼睛似乎真的只是在疑問，她搖搖頭：“不是。”
她沒細說，但約翰不知道誤解了什麼，拖長?了聲音哦了一聲。他沒再跟著陳教授去?見學生，接了個電話就匆匆離開了。
離開之前，他朝著顧清允拋了個媚眼：“顧小姐，相信我?們之後會有很多合作?的。”
他離開之後，顧清允笑著跟陳老調侃：“真是抬舉我?了。”
陳老笑道：“那可不是抬舉。”
兩人很快到?了與學生約定?的教室。進去?之前，顧清允透過沒關嚴的門看了一眼，裡面坐著大概二十幾個學生，各個穿著正裝，最前面的課桌上擺著幾個機器人，應該是他們之前設計出?來的。
教室內沒人說話，但並不顯得絕望沉悶。有些?學生在低著頭看手機，嘴裡念念有詞，有的學生靠在椅背上，目光落在最前方的鐘表上。
有韌性，心態不錯。顧清允飛快定?下了印象分。
陳老推開門，所有學生瞬間抬起頭，看向門口?。他笑著讓開通道，讓顧清允走在前面：“這位就是我?跟你們說的小顧總。”
他站在顧清允身後，朝著學生們擠眉弄眼，示意他們展示一下。
坐在前排機器人旁邊的女生站起來，她應該是這群學生中的主腦，一雙明亮的眸子?炯炯有神。
這個精神狀態，若不是顧清允早知道她經歷過潘家長?達兩年?的行業霸淩，還真會以為女孩是象牙塔裡成?長?起來的人。
她向顧清允鞠了一躬，“顧總好，我?叫鐘意。鐘表的鐘，意思的意。其他我?就不過多介紹了，但我?們在場的各位同學都是參加過全國性的大賽並取得優秀成?績的，所以我?個人認為我?們的能力在中等?之上。這些?是我?們自己設計的機器人，我?為您展示一下。”
“首先是基礎功能，”鐘意一句廢話都沒有，直接開始了展示，她示意了一下顧清允，“顧總，您可以隨意說一些?類似於轉彎、移動等?等?的指令。”
顧清允點點頭，簡單說了兩個指令，站在課桌上的幾個機器人都能一一完成?，且在抵達課桌邊緣的時候能及時停止。
她挑了挑眉，讓鐘意將機器人都搬到?地上，找了個位置坐下，沒什麼情緒地對著機器發布一系列指令：
“尋找第四排中間第三個座位。”
“抓取白色廢紙。”
“幾個機器人同時從教室前排抵達後排，路徑涵蓋全部?通道，在後排觸碰其他機器人時停止。”
“……”
基礎指令完成?得不錯，但後續顧清允的指令愈發複雜，有些?機器人無法理解，在教室裡一圈一圈地打轉。
顧清允沒什麼表情，繼續發布著測試指令。
教室裡的學生都站了起來，移動到?了邊緣位置給機器人的測試騰出?空間。
有個男生小心翼翼地靠近陳老，面上的神色有些?緊張：“陳老師，我?們是不是……”
陳教授搖搖頭，示意他安靜。
學生可能不太能看明白，但陳老看得清楚，顧清允並非在測試機器的情況，而是透過機器人的指令完成?確定?學生們的專業技巧、創新、協作?等?等?能力高低。
這小顧總看著年?輕，實?際上對這個行業恐怕早有研究。
陳老的心情與學生們的緊張、看到?機器無法發成?任務時的絕望截然不同。
他反而看到?了希望。
顧清允很快結束，她站起身來。
鐘意抿著唇，上前道：“顧總……”
“設計得挺有意思，但可惜實?用性不足。”顧清允客觀點評。鐘意的臉一下子?就白了，教室一片死寂。
“不過，”顧清允笑了笑，“這些?不是問題，你們的能力很不錯，我?同意與你們合作?。”
