韓麒不肯挑，墨向暖便隨機抽選了數學。
可她也沒有“教書”的經驗，實在不知道改該從哪裡下手，只好問韓麒，“你什麼題不會呀？”
韓麒這會兒回答得快，“大概是十竅通了九竅。”
墨向暖驚訝的點明，“那豈不是一竅不通!”
“嗯。”
墨向暖扶額。
她開始從第一個課題給韓麒講解，但她韓麒總是聽著就走神或者盯著她，或者玩筆，總之就是注意力無法集中。
墨向暖喊了他好幾次，最後直接伸手抓住他的手掌，把他的手掌按在桌上，“不許亂動!”
終於有了點小老師的範兒!
第一天的補習談不上順利，還有點小糟糕。
韓麒就好像墨向暖遇到的一道難題，激起了她的鬥志。
既然韓麒不愛學習，她就偏偏更想要他學到知識。
自此，墨向暖每天都拿著課本去敲韓麒的門。
韓麒後悔了。
極度後悔當時因為一時興起叫墨向暖補課，沒想到那個看起來弱小好欺的傢伙有那麼強的韌性和意志力。
“墨向暖，我不學了。”
“不行，不能半途而廢。”
“暖暖，你饒了我吧。”
“不行，不能半途而廢。”
“暖姐，我叫你姐行了吧？”
“不行，不能半途而廢。”
“你能不能換一句？”
“哦，那我們來做這道題。”
韓麒：“……”
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