教育資源缺乏，教師的學歷還有教學經驗相對大城市會劣勢很多。
網路訊號、教學區的實驗室、老師的教研費用、學校領導是否重視學生新生素質發展等問題都是限制學生以後未來的一切發展。
出生在小鎮只能憑藉著自身的天賦和勤奮努力，走上高考那條獨木橋和同齡人競爭。
而且小鎮學校聚集大量的留守學生，父母都在外打工，每年回家的次數都是寥寥無幾。
沒有父母的陪伴、愛護，很難學的進去。
周子慧還好，由父母親陪伴在身邊，成績還不錯。
然而即使這樣，她也只考了個三本學校，別覺得三本很差，三本在他們小鎮學校上排得到前十。
當年周安考上211大學的時候，他高中學校大肆慶祝宣傳，弄得是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，還獎勵給他2000元獎金，周老師也很高興，大擺宴席，甚至聽說第二年高中招生都是用周安去做宣傳。
周安發小江明，學妹韓靜璇二人就沒考上過大學...
高中畢業進入社會，外出打工。
鄉鎮教育資源的缺失是遠遠超乎城裡人想象。
對魔都任何一個高中來說211學校算得了什麼？
周安曾經提議過周子慧轉校，轉到更好高中，然而她拒絕了，因為對她來說轉到新學校就代表要接觸新的人，結交新的朋友，壓力更大，反而增添麻煩。
學習學不進去，生活也一團糟。
三本學校就三本學校吧，雖然貴了點，但至少是個本科。
鄉鎮學生不止承受著教育資源匱乏的情況，而且在大學學費上還要遭受一次剝削，這世界真難。
周子慧有他這個哥哥幫助，隨手給點都是一輩子受用無窮，上不上大學倒也無所謂，然而其他鄉鎮學子呢？
只能默默承受壓力。
“既然都魔都了就別想那麼多，開開心心的。”
“哦。”
“對了，聽說你們同學畢業聚會有人向你表白了？”
“沒有。”
“真話，假話？”
“假話。”
“？”
“他喝醉了。”周子慧輕聲說著，臉上面無表情地望向窗外，全是高樓大廈，亮麗景觀，太神奇。
“？”，周安頓了下，繼續問道：“你怎麼說的？”
“沒說，直接離開了。”
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