至於查出來的結果……
是這個樣子的，唐教授也就是那講臺上的授課教師，他也是一個做事不含糊的人，你既然被人懷疑做了這樣的事情，那麼怎麼說都是要說個清楚的。
這最好的辦法不就是用那男生天天掛在嘴邊的話嗎？
公平公正公開。
於是唐教授直接用他手邊連線著大螢幕的電腦查的，他每輸入一個字，底下都能看的一清二楚的。
所以當唐教授一字不差的輸完了那句話，最後按下搜尋鍵卻沒有搜到任何有用的資訊時，大家開始疑惑和猜疑了。
就是那男生本來慘白的臉色現在也恢復了不少，還好，還好……
旁邊有人猜測，該不會是方晨初硬要幫女朋友出頭，所以開始沒腦子惹是生非了吧？
結果這種猜測還沒有落實呢，就聽見方晨初說了一句，“往後翻一頁，如果我記得沒有錯應該是在第二頁的第三條問答資訊裡。”
唐教授動作毫不遲疑的按著他說的往後點，剛剛翻頁，視線落在那第三個問答資訊裡的那一秒。
男生知道自己完了，徹底的完了，這門課自己掛定了，不僅如此，要是想要正常畢業恐怕都要努力一番了。
其實說論文這種長篇大論的東西，大家也沒少借鑑別人的對吧。
是的，男生至今不承認自己的是抄襲，那隻能說是借鑑，雖然他用那篇論文還賺了三千塊錢，並且署名一直是自己一個人，說是完全獨立創作，但是……
可男生還是認為這真的不能怪他啊，還不是這個唐教授的責任，他們剛剛入校，才大一就讓他們寫論文，而且期末論文決定了這門課半年的成績，他這才走錯了路子，所以唐教授不可以怪他的。
在這個教室裡的人也不是真的沒有一個是抄過的，大家偶爾抄一下別人的，或者是網路上的，但從來不會拿著自己的東西去參加什麼臉面活動，更不會一口一個獨立完成，絲毫沒有假借他手。
彼此之間偶爾還開玩笑說說自己這句話寫不出來在哪裡抄的，更有人很是正大光明的直接在論文裡備註了自己這段話的來歷。
而且按照男生這個理論說的話，那不就是說唐教授給他們上課的方式都是錯的？
宋頌自己看見的事實說完了，現在早已經坐下來看好戲了，就是感覺替那講臺上的教授有點可惜啊。
教書這麼多年，估計也是第一次遇到這樣奇葩的學生吧，這個腦回路清奇的都可以去種樹了。
還不等唐教授自己反駁他，這教室裡的其他學生就看不過去了，畢竟大家肯定都見過不要臉的人的，可還是第一次這麼近距離的看見這麼不要臉的人啊。
尤其是坐在第一排的那個女神背影的妹子，當時就舉手站了起來，轉過身之後看著那個男生，語氣很是平靜且冷淡，“那按照你這個意思，你的想法就是說教授給我們的壓力太大了，才導致你恬不知恥的去抄襲他人的成就，給自己貼金賺錢？”
男生想說自己怎麼了，怎麼就變成恬不知恥了，可他嘴還沒有張開，就聽見那女生繼續說。
“我們都是思維正常的人，沒有不分黑白的能力，最起碼我認為，教授能對我們不一樣那就是另一種對我們的肯定，對我們的承認與讚賞，這並不是你自己一個人無能，所以做不到的時候辯解理由。”
這一番話啊，說出來的瞬間就讓宋頌感覺不得了了。
就算是這教室裡本來有同意那人說法，認為大一就開始天天寫論文的人，選擇也肯定轉換想法了。
畢竟人家可說了，自己這就是能力被認可了所以可以寫才會有這個作業，那你要是想不寫也可以啊，只要你認為自己很差，自己做不到那你就可以不寫，可惜抄襲都說成借鑑。
