劉梟說道：“不求學子在農學院的研究，能有多麼的精深。也不求學子，能認可農家的理念，但至少，讓所有的學子，懂得農業耕作，懂得五穀雜糧。唯有他們有所瞭解，等出仕為官後，才能清楚田間耕作之事。至於一些願意研究農耕的，我們更是鼓勵。”
鄭玄聽得熱血沸騰。
他一把年紀了，聽著劉梟的規劃，也覺得有理，更期待著農學院建立。
鄭玄道：“子玉所慮，是長久之計。”
劉梟道：“老師謬讚了。”
鄭玄搖了搖頭，說道：“老夫向來不說虛言，你所考慮，的確很重要。書院的學子，如果只是到搖頭晃腦的研讀經典，只知道吟詩，卻不知五穀雜糧，不清楚百姓耕作的艱辛，這樣的讀書人沒有用。農學院的建立，很有必要，老夫會全力的安排好。”
頓了頓，鄭玄道：“還有嗎？”
劉梟繼續道：“還有工學院。”
“所謂工學院，和墨家相當，只是把墨家改換了一個說法。工學院中，應當匯聚能人異士，研究器物，培養出專門的人才。”
“這世間，有無數職位。”
“匠人，也是極為重要的。如戰場上需要的甲冑，需要的戰刀，需要的箭矢，以及鋪橋修路的技術，都需要工匠來琢磨。”
“這是設立工學院的初衷。”
“同樣的一支軍隊，同樣的人數，如果我們軍隊的裝備更精良，我們的器械更加的先進鋒利，就能佔據優勢，取得勝利。”
劉梟說道：“工學院的重要性，不亞於管理學院，這是廣縣書院的核心之一。”
對工學院，劉梟寄以厚望。
在劉梟看來，他認同科技是第一生產力的說法。唯有發展科技，不斷創造出更先進更厲害的武器，以及更適用於百姓的器物，才能推動發展。
戰爭，也需要更先進的武器。
這是劉梟的考慮。
他如果能先一步的發展科技，讓麾下的匠人制造出更先進的武器，對以後的戰事，也是有極大幫助的。
鄭玄捋著頜下的鬍鬚，說道：“工學院的建立，等於是復興墨家。不過如今，墨家早已經消失了。但當今天下，有諸多的能人異士，老夫會盡量邀請，把工學院建好。”
“多謝老師。”
劉梟拱手道謝。
事實上，每一個學院的建立，都不是一件容易的事情。如今的天下，儒家是主流。大漢朝一向是外儒內法，表面上都是儒家的那一套，所以幾乎所有士子，都走儒家。至於道家、墨家、農家等學說，早被儒家擠兌得沒生存空間。
鄭玄問道：“還有嗎？”
劉梟想了想，說道：“還有最後一個學院。”
鄭玄道：“最後是什麼？”
劉梟道：“商學院！”
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