分不清主次，實驗報告一字沒動。
電視沒看。
收穫：
讀書。
圖片。
六公里打卡。
賣資料。
總結篇日記。
另作一閱讀計劃。
文學以餘秋雨《山河之書》和《皮囊》為先，心理學以溝通社交為先。
碎片化時間讀古詩和現代詩。
影片學習：
新聞聯播結合好劇。
寫作計劃：
隨筆，日記。
話題和靈感看公眾號，並學習。
偶爾寫詩。
小說計劃：分為人物傳記法，景物歷史法，想象結合現實法，已有知識利用法，白日做夢法，回憶法，讀過書再現法。
第一：考研繼續寫，加入感情線，增加人物。
第二：木木繼續寫，切換時空，切換敘事主角，第一人稱和第三人稱並用。
第三：把我的書救出來。
第四：小馬隨筆和秘密中，把一些複製刪除。
第五：穩定更新讀後感。
隨筆主要寫夢境和感動後的想法。以及對成長和人生哲學的想法。
以及總結經驗，化感性為理性。如考試複習方法和注意事項，具體來說比如提前聯絡老師訂個基調，讓老師不要算錯分了。再如人際交往的一些注意事項。
再如一些靈感。
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