“啥事啊？”
“我幾個室友今兒離開，我們約好了一起吃頓飯！”
“這是個理由！”
方言點了點頭，連忙閃開，放她離去，“靈兒，你可得和我媽解釋！”
“我高興再說！”
第二天，2006年1月11日上午9點，隊員們在球場上集中，孫教練開始訓話。
“各位同學，考試結束了，接下來的我們要進行更加嚴格的訓練，之間十多天的訓練，大家態度端正，訓練認真，很不錯，但僅僅這些，是不足以應對3月份的省市賽，你們是知道的，省市賽競爭激烈，大足賽的第二階須就是大區賽，我們若想晉級大區賽，就必須拿到省市賽的冠軍，這個唯一的名額！”
“今年的競爭會十分殘酷，這次共有12支校隊參加，採用單場淘汰賽，捉對撕殺，一場定勝負，不會有主客場，所以每一場都是生死戰！”
隊員們聽完，小聲議論起來。
歐陽劍笑道：“好恐怖，搞得我都有點緊張了！”
方言點了點頭：“這樣一來，我們沒有犯錯的機會，弄不好就被淘汰了！”
和之前的一樣，許教練繼續敦促大家進行長跑、帶球衝刺、無球跑動、傳接球等基礎訓練，同時體能訓練始終貫穿在基礎訓練之中，一組訓練下來，一個個依舊累得不行，可見訓練強度之大！
緊接著，孫教練安排了一場30分鐘的隊內對抗賽，19個隊員中抽出一名隊員當裁判，剩下人18人分成a、b兩隻隊伍，其中方言等3名主力前鋒、3名主力中場、3名替補隊員為a組，4名主力後衛和其他人員為b組。
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一場9v9的隊內對抗賽，為了提高a組的進攻難度，教練歸定，a組的後衛不能回傳門將，回傳一次算對方進一球，這就要求中場球員以及參加防守，讓比賽更具實戰意義。
方言打右邊鋒，異常的活躍，由於他的衝擊，加上段衝在左路的呼慶，b組其本上以防守為主。
“這邊！學長！”方言伸手要球！
鄧星文點了點頭，立即一個挑傳，將球交到方言腳上，方言立即大步流星沿著邊路往奔跑。
這一段時間的訓練，大家自然對方言十分熟悉，b組的人全部在本方半場防守，小禁區和大禁區這前屯集重兵，方言一旦帶球，他們便收縮防線，組織2到3對方言進行逼搶。
不得不說，這樣一來，的確限制出方言的威力，他的衝刺空間被極大地壓縮。
孫教練暗道：b組防守不錯，拿出正確的踢球思路，去限制a組的核心球員方言，減少他對球門的威脅，那麼，方言，現在你會如何去辦了？
方言面對貼防緊逼，沒有慌張，將球傳給接應的趙一鳴，自己則往前衝去，來到三名防守人員的中間地帶，這時，趙一鳴心領神會，一個直塞，又將球交了回來。
方言領著球直接朝一名防守人員衝去，就在另一名防守人員進行夾擊時，方言踩起了單車，身子像鐘擺一樣搖起來，幾個急速變向，將兩名防守人員引到一起，再一個假動作，從另一側突破，揚長而去。
孫教練連連點頭，方言的思路不錯，第一次若突破困難，不防與隊友配合一下，再進行第二次突破，只有對方球員步調不一制，哪怕只是短暫的一瞬，方言就能抓到這樣的機會。
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(本章完)
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