“但是我會打敗你”
“恩，好的好的”童揚一副沒心沒肺的樣子顯然激怒了孫平，“你就這麼不把我當回事？”
“沒有，沒有。。”
“待會就讓你嚐嚐輕視我的後果”
不知不覺就把人家給得罪了，童揚真是無語了。是不是每個聰明的人都這麼高傲啊？難道我不高傲的原因就是我不聰明？
兩人相遇所說的話，自然不會讓觀眾聽見，但是身邊的林曉的可是聽了個真真切切。怎麼每一個上來的人都對童揚有這麼大的怨氣呢？可本職工作該做還得做。
“接連欣賞了這麼多精彩的對拼，不知道大家過癮不過癮，我是挺過癮的。但你也相信有人會覺得這麼多的專案對拼是不是少了點什麼專案。喔？那邊的觀眾已經喊出來了，沒錯，那就是記憶。我們普通人判定說一個人聰明與否的第一判定標準就是這個人記憶力如何？不知道接下來這兩位的記憶力會不會震撼到您呢？讓我們有請童揚，孫平”
兩人各自向前跨了一步，算是個出場。作為壓軸戲，自然不可能上來就比拼，怎麼也得渲染下氣氛才行。
“兩位的對決決定了誰是我們擂主爭霸的勝利者，不知道你們有什麼想說的沒有？”
童揚往後縮了一步，“看揮吧。”
孫平倒是往前一步，“我會幫他們贏回來。”
這一前一後形成的鮮明的對比，怎麼都讓人有些恍惚，這兩人是不是把位置搞反了。
“我來說明下規則，這次的記憶主要包含了數字，文字，影象，聲音四個大類，每個部分的分值為十分，記憶時間為四分鐘，以正確率高者為勝者。如果正確率相同，則進行加時賽，加時賽則以記憶時間為獲勝條件。現在，請上道具”
整個舞臺馬上被分成了四個部分，第一個，第二個區域但是很簡單，只擺放了一個被遮擋起來的題板。而第三個區域則是放置了很多不同顏『色』的『色』塊，另一邊也隊形著放置了一個可以放『色』塊的題板，看來得需要現場出題。至於最後一個區域放的是兩個耳麥，看來是一段需要記憶的音樂。
在四個區域得末端放置著一個題板，看來作答要在這個區域來完成了。
道路的放置從舞臺的這邊一直延伸到舞臺的那邊，這麼大的陣仗觀眾還是頭一次見到呢。光是這些東西就已經夠震撼人心的了，更別說要在四分鐘之內記下來了。
看到這麼多東西，童揚心想需要用到的軟體也不少，乾脆直接全部開啟算了。文字文件準備完成，照相機準備完成，語音錄製功能軟體準備完成，為了答題漂亮一些，童揚還特意將ord軟體也開啟了。
“兩位選手準備好了嗎？”
“準備好了”
“好的，計時開始”
話音剛落，兩人就衝了出去，短短四分鐘的時間要記住這麼多東西，光是腦子快也不行，身體也得跟上。
童揚拿起第一個區域的題板，看見上面密密麻麻的將近四十位數字，如果單純靠文字文件未免也太慢了，乾脆直接開啟照相機照個張相片，把圖片儲存下來，自然也就記住了。只是剛一照完，突然感覺腦子一片空白，就這麼僵在了原地。
“兩位選手迅的衝了出去，時間很寶貴啊。童揚這個度有點快啊，他要走了？哦，沒有，他待在了原地。我們看孫平，他的度也很快啊，剛過三十秒，哦，孫平起身離開了數學區域，我們的童揚還在原地記憶呢，這到底怎麼了？”
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