“震驚值……”
“震驚值……”
……
楊辰破解了曹旭看了十年的殘局，技驚四座，系統收集到了大量震驚值。
演播室。
唐強國：“哇，厲害，厲害，困擾曹旭10年的殘局，終於被解開了。”
金姐：“解開的不僅僅是這一局棋，還是他的人生啊。我都不敢想象一個人10年苦守一盤棋是怎麼過來的。”
周春雪：“可是我好羨慕他師妹，有個人因為她而苦守一盤棋整整10年。人生有幾個10年啊。若是能遇到這麼一個人，我覺得真的不枉此生。”
何老師：“沒想到一盤棋的背後還有一段可歌可泣的愛情故事。不知道胡大師和小師妹有沒有看我們的直播，如果看到了，有時間的話還是來看看他吧。解鈴還須繫鈴人，或許只有他們才能幫助他徹底走出來。”
圍觀的大叔、大爺們都很想知道樣的破局思路。
“小夥子，給我們說說，你是怎麼想出來這麼破解的啊？”
“對呀，連送5子，但凡換一個人都不可能這麼玩。”
“這招置之死地而後生叫什麼名堂啊？”
……
楊辰解釋道：“別人看來，我是送了五子。但是我叫它“五子登科”。這一局走到這裡，其實都是黑方的陷阱。如果我沒猜錯，黑方執棋者應該是要教育紅方執棋者一個做人的道理——捨得。捨得，捨得，有舍才有得。就好比這盤棋，紅方想贏，先要捨棄五子。如果紅方一直執著於保護車和炮，必然會被黑方車和炮反覆將軍抽殺到只剩下孤零零的老帥。紅方如果一直找到不破解辦法，那就是沒看懂黑方的意思。太執著於要保護想要的東西，反而會失去所有，最終只剩下孤零零的自己。大膽地放棄一些自認為很貴重的東西，說不定能置之死地而後生。”
這番話一說出來，系統顯示的震驚值數量以更快的速度上漲。
“震驚值……”
“震驚值……”
……
彈幕。
“哇，這小哥厲害啊！真的看懂了這盤棋背後的故事。”
“我曹，我驚了！一盤殘局竟然蘊含著如此高深的人生哲理。”
“牛逼了！如果不是唐老師提前說了這位大哥和他小師妹的故事，我真的會以為105號在瞎扯淡。”
“唉……看來是這位大哥沒有理會師父的用意，遺憾錯過了小師妹，還白白浪費了十年時間。”
“真的是為他感到遺憾，十年深陷於此，卻不過是自己誤會了師父的意思。”
“鑽了整整十年的牛角尖，想想都可怕。還是105號牛逼，依照“五子登科”教他做人。”
……
演播室。
