卻沒想到，剛剛躺到床上，抱著小鴨子玩偶閉了會眼，人就陷入了夢鄉。
等到第二天早上醒來，才剛結束早上的訓練，就聽到學校的大喇叭裡傳來聲音，讓大家去操場集合。
“今天也不是週一，不用升旗儀式，集合幹啥呀。”
“估計是又有誰被逮到觸犯校規了。”
“哈哈哈池侃嗎？我記得池侃都被通報批評好幾次了，再來一次是不是就要被勸退了。”
“高二還有幾個男生也被通報批評過，上次不是還說翻牆出去上網麼。”
一班的女生雖然少，但掌握八卦的能力很強。
幾個女生湊在一塊兒，幾乎就是一個小社會，天然掌握長眉武校裡所有的重要動向。
陸挽意剛背完一頁單詞，正在心裡默唸著，她下意識跟在熊靈身邊，朝著操場走，整個人都沒分心去注意身邊的人說什麼。
在長眉武校待久了，對於有些刺頭觸犯校規被批評記過的事兒，她也不像一開始那麼震驚。
畢竟這個世界上，人有千萬種。
長眉武校裡有認真學習聽話的好孩子，自然就有調皮一些不怎麼好管教的差生。
對陸挽意來說，她慢慢學會了把目光放在自己身上，不去關注外界的動向。
環境也許可以影響改變，乃至塑造一個人。
但如果那個人心中有屬於自己的目標，哪怕環境嘈雜一些，她依然保持該有的節奏，朝著自己的目標往前走。
長眉武校的文化課，就連使用的教材都不是其他學校統一的，而是自己學校的老師編的，比較簡單，學習進度根本比不過其他學校。
陸挽意不想落下文化課的學習，就得付出加倍的努力，私底下再用點功。
大家以班級為單位，站在操場上時，果然看到升旗臺上有幾個男生站在那。
熊靈看了一眼後，突然捂住嘴，倒吸一口冷氣：“啊？怎麼是五哥啊？”
和熊靈一樣驚訝的女生不止一個。
一班的女生幾乎都驚撥出聲：“第五燁怎麼在升旗臺上啊。”
第五燁這個名字，天然牽動著陸挽意最敏銳的那根神經。
她心裡還惦記著剛才的那幾個單詞應該怎麼組句，猛不丁聽到“第五燁”三個字，下意識抬眸。
少女眼神還沒有完全聚焦，只是條件反射看向升旗臺。
然後，在人群中，隔著那麼遠的空氣，她看到了一排男生中，最鶴立雞群的那道身形。
——第五燁竟然在被通報批評的行列。
