蘇群拍著胸口下保證：“沒問題！這個事情我可以向你保證！額，你準備捐多少？”
赤木剛憲提出早已經想好的金額：“5萬美元可以建多少學校？”
“5萬美元！！！”
張衛平和蘇群兩個人都欣喜若狂，5萬美元在90年代初期的中國可是一大筆錢吶！
“絕對不少！我估摸著，3萬人民幣都可以建立一個小學！5萬美元，起碼能建立20多所學校！”
赤木剛憲心中感嘆這個時代美元的堅挺，在後世，建立一個小學起碼不得20萬人民幣。
“好，明天我們就去銀行轉賬，我希望我的錢能切實落到孩子們身上，你們可以保證嗎？”
“好！”
赤木剛憲的要求有些苛刻，但是蘇群咬著牙答應了，大不了他豁出去紮根於貧困地區了。
事情談妥了，但是張衛平反而迷惑了。
他個人喜愛籃球不假，他準備向中國引入更多、更先進的籃球理念不假。
但是，就目前來看，籃球對中國的普羅大眾的影響並不大，這個小夥子怎麼這麼在意籃球呢？
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。飯都吃不飽，老百姓哪有功夫看籃球、打籃球？
張衛平苦口婆心地勸解：“小兄弟，中國跟日本可不太一樣，搞這些籃球場還不如給孩子多買點書本呢！”
“張老師，曾言：文明其精神，野蠻其體魄。擔子要兩頭重才行，籃球給孩子們帶來的喜悅和快樂是不一樣的！”
蘇群和張衛平聞言點頭：這孩子哪是日本人啊，他分明就是個中國人，這典故和言語溜著呢！
“要得！要得！”
赤木剛憲不僅要自己捐款給希望工程，他更是準備發動鬼冢次郎在中國也這麼幹。
理由他都已經想好了：培養口碑，培養下一代的消費習慣。回饋社會，社會的普羅大眾會更好的回饋企業，這是一個大企業應該有的夢想和作為。
接連談成兩件人生大事，張衛平看這場醜陋的比賽也順眼多了。
嗯，這場比賽確實很醜陋。
下半場一開始，場上的裁判就開始集中火力對準臺灣喬丹鄭志龍。
接連兩個莫須有的吹罰立刻讓手感火熱的鄭志龍變得畏首畏尾起來。
突破不堅決、投籃不果斷，中華臺北隊球員在場上的局勢一下子變得很難看。
天賜不取，反受其咎。
日本球員抓住了這“來之不易”的機會，4號和5號兩位後場球員聯手打出一波103的高潮追上了比分。
然後。。。
然後就沒有什麼然後了。
當臺灣喬丹鄭志龍拋開思想包袱準備再度起飛的時候，裁判的哨聲成功的裁剪了球員飛翔的翅膀。
赤木剛憲側頭盯著木暮帥氣的側臉：7打5，日本隊要是不贏，這還有天理嘛？這簡直是傷天害理吶！
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