看來教導跟實踐還是存在很大差距的，木暮的防守選擇需要進一步透過實戰磨鍊。
“木暮，對方有籃子，不能被防守人掛住！及時搶位貼上去。”
見赤木剛憲說了一句，福田隊長也就不在節外生枝。
不讓對方進球是不可能，這輩子都不可能的，讓對方一直跳投也好，起碼沒有什麼殺傷力。
福田隊長讓隊友先落位，他高調交球后迅速往下路切，接赤木剛憲傳球沿底線突破。
失野的防守空間被拉扯的太空了，這球內線沒人補防，福田隊長利用加速度頂開防守人上籃打進。
安西教練的戰術才打了一個開頭，這個回合都已經結束了。這相當於湘北球員連延伸的內容都沒有複習，考試都已經獲得了一百分。
2813。
失野高中的內線沒有優勢，山本廣志和森渡水乾脆都拉出來給隊友做了一個背靠背的雙掩護。
打完掩護，廣志翻身又沿著森渡水跑了一個背切。
小林正左手擊地球給到森渡水，後者接球反手打進。
2815，對方這個戰術打得夠聰明。
要麼赤木剛憲和吉本一郎換位防守，要麼吉本一郎就待在內線不要出來，這都是有效的辦法，但是後者無疑會給失野創造外線投籃機會。
回過頭來，湘北球員繼續實踐自己的手槍戰術。
福田隊長如法炮製，但是這次弱側的森渡水上來補防了。
對方補防了，這很好，這意味著湘北其他球員出現機會了。
吉本一郎接球面框拋投砸板，森渡水來不及轉身回防，這球有了。
3015。
相同的戰術打了兩個回合，這大家都能看出湘北這是在進行戰術演練了。
“相田先生說的果然沒錯，湘北竟然在全國大賽上實驗一種截然不同的戰術，不知道是說他們膽子大好呢還是說他們戰術素養足夠高好呢。”
“呵呵呵，沒有無敵的戰術，只有無敵的人。籃球進攻的戰術的關鍵還是在於製造isatch，像赤木剛憲這種選手，他本身就是一個最大的isatch。防守人很被動呀。”
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相田大夫話音落了不久，赤木剛憲傳球假動作走左路上籃直接打進。
3217，失野球員確實能進球，但是他們真的拿赤木剛憲一點辦法都沒有。
並且，湘北的幾個投手牽制力太大了，失野想要獲勝幾乎沒有一點希望。
場上你來我往打的不亦說乎，這場菜雞被啄的比賽還是十分流暢的。
但解說席的兩個巨頭總不能一直高呼“赤木好棒”、“赤木好厲害”、“赤木666”，球員可以划水，畢竟他們都是免費給大家打比賽。
但是解說席的兩個人可是划水不得，這時候相田大夫提前準備的乾貨就再次派上了用場。
“我們來看一下湘北的進攻效率，摺合成百回合他們可以得到118分，這在全國大賽的60個球隊中不算名列前茅也是榜上有名的。”
“我們再看，湘北的防守效率，摺合成百合會他們場均失分只有89分，這樣的成績在60支隊伍中排名第3。”
“強大的進攻兼具優秀的防守，攻守兼備才是湘北這支球隊能夠走到這麼遠的原因。”
主持人小泉接上話茬：“那您認為是什麼原因導致了這種情況呢？畢竟很多觀眾對異軍突起的湘北並不熟悉。”
相田大夫抿了下嘴角等了一小會，“那就不得不提到辣個球員了，我們的日本第一高中生：赤木剛憲。”
。。。。。。
事情又回到最初的起點，吹就完事了。
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