當兩隻球隊的隊員走向自家教練所在地方的時候，氣氛再次變得尷尬起來。
安西教練難得地拿起戰術板招呼球員，“呵呵呵，大家到我這裡來。”
川崎一美精神一振，他意識到安西老師這是要當面面授機宜了。
贏家暫時不調整，川崎一美把圍在他身邊的球員打發到了替補球員那邊，“大家都去喝點水放鬆一下。”
赤木剛憲覺得沒什麼，可是從其他人一臉古怪表揚的樣子來看，安西教練的這種做法還是多多少少讓大家感到一些不自然。
“一個制高點和一個組織者要分別站在三分線外靠近弧頂的位置進行高位策應，強側留一個籃球手，剩餘兩個籃球手在弱側進行交叉掩護。”
“兩人任何一個跑出機會都可以發起進攻，沒有得到機會那麼強側的籃球手切入內線和隊友繼續進行交叉掩護。”
“三名籃球手可以在禁區進行不停的交叉掩護，這個無球戰術我稱之為鐘擺戰術。”
緊接著，安西教練又在戰術板上的那個非制高點球員劃了一個圈，“這個點的球員可以在交叉掩護進行的時候迅速的切入內線，這個戰術就叫做秒針戰術吧。”
丟下了戰術板，安西教練笑呵呵地補充了一句，“籃球戰術的最終目的是為了讓籃球手在自己的舒適區域輕鬆得分，大家可不要忘記哦。”
說完，安西教練還對著木暮眨了眨眼，後者一下子就明白了教練的良苦用心。
等到湘北籃球隊的球員走上了場，川崎一美皺著眉頭向他的老師請教，“安西老師，這種無球戰術恐怕對掩護質量的要求很高吧。另外，如果三分線上的投籃沒有保證的話，這個戰術的效果恐怕就要大打折扣了。”
安西教練對弟子的悟性十分的滿意，“不錯，川崎。無球打法是一種很好的戰術補充，比較適合你這種實力比較平均的隊伍。每個隊員都可以作為戰術的發起點和終結點，這很不錯。”
川崎一美苦笑了一聲，“老師，我要是有赤木剛憲這種選手，那有球無球不都是信手拈來了。”
安西教練是準備一皮到底了，“哦呵呵呵呵，所以我現在的戰術就只有一個，那就是把球交給赤木剛憲。”
“吉本拉出來，把球給赤木！”
赤木剛憲的攻擊範圍和吉本一郎有所重疊，福田隊長乾脆讓後者來到三分線作為持球者進行高位策應。
“接球，赤木剛憲！”
吉本一郎這人雖然有些大大咧咧的，但是在球場上他還真有一些急智，防守球員佐佐木和大雄就被他這招聲東擊西給騙了。
福田隊長甩開大雄的防守切入內線，吉本一郎把球從空中一收擊地傳給前者。
頂防赤木剛憲的防守球員協防不是，不協防也不是，在他還在猶豫的時候福田隊長已經來到內線拋投得手了。
川崎教練雙眼一眯，“好強的牽制力！好多變的切入戰術！”
戲耍對手成功的吉本一郎終於忍不住開撕對手，“霍霍！我是全能戰士樣樣精通！”
佐佐木隊長不甘示弱地進行反擊：“樣樣精通？我看是樣樣稀鬆吧！有本事來內線單打我一個！”
吉本一郎一副“不聽不聽，王八唸經”的模樣簡直要把佐佐木隊長憋出內傷，他這裝完x就跑的風格真是像極了球隊的某個隊友。
赤木剛憲：“我似乎聽到了有人在說我帥。”
回到進攻端，佐佐木隊長在內線卡著防守人開始要球。
吉本一郎有意想要造對方一個帶球撞人，但是弄巧成拙的他卻被裁判工藤涼介抓了個正著。
“你這個同學打球正經點，下次再有類似行為我就直接吹你技術犯規了！”
