對於木暮的異軍突起，安西教練是不感覺到意外的，這種擅長一門的角色球員，給他搭配一個能突會傳的球員他就能有所作為。
其他隊友多多少少以為木暮是因為場外的因素才獲得首發的位置，但是安西教練和福田隊長可不是這麼膚淺的人。
實際上木暮能出任首發的根本原因還是因為的三分、身高等硬實力，除了他也沒有更加合適的2號位球員。<，福田隊長打得分後衛也才168，讓身高173的木暮出任得分後衛明顯是更好的選擇。
況且球隊現在實際上的籃球支配者是赤木剛憲和福田詔安，讓松澤去打替補顯然更有利於隊伍的發揮。
三浦臺替補席上，中尾教練反覆地跟大家強調：“跟著對方的10號和4號，不要讓他們有提速的空間！明白嗎？必要的情況下一定要下手！不要怕犯規！”
三浦臺去年的表現比湘北好的多，今年本以為來了一個軟柿子，沒想到湘北卻成了硬骨頭。
村雨健吾緊緊地皺著自己的眉頭，這本該是他大展手腳的時候，可目前的現實卻是他們已經是一隻腳踏在懸崖的邊緣。
替補球員江川一郎抱怨地說了一句：“如果能把對方的10號打下去就好，湘北球隊的其他人我看也不怎麼樣。”
就像暴風雨中航行的船找到了指引方向的燈塔，村雨健吾腦海中突然冒出了一個非常大膽想法。
“hynot？”
村雨健吾這麼告訴自己，如果老天肯賞臉的話，這場比賽就好打多了啊。
相比津久武川崎教練的執教水平，三浦臺的中尾教練顯然有些遜色。
面對赤木剛憲這種高大型的持球手，中尾教練搜查刮肚的想出了一個可以一試的辦法，那就是著名的box戰術。
顧名思義，box戰術就是讓己方的四名球員在防守端形成一個盒子陣型，讓另外一個人負責貼身防守。這樣一來，就是把對方的持球人陷入到眾多防守人的汪洋大海之中。
也就是說，中尾教練把勝負全部壓到了赤木剛憲一個人身上，他認為壓制住了赤木剛憲就等於壓制住了湘北整個隊伍。
這個思路無疑是從根子裡就走錯了，籃球可是五個人的運動啊！
這種防守策略顯然跟村雨健吾心中的小九九不衝突，但是讓四個人去防守對面的一個人，一年級的村雨健吾顯然是十分不服氣的。
村雨健吾憤憤地說道：“我們有必要這麼對付一個人嗎？”
中尾教練憤怒的眼神立刻朝著村雨健吾射了過來，“不聽指揮就給我下來！”
村雨健吾縮了縮腦袋，他忙不迭的點頭應承了下來。
比賽時間才進行沒多久，安西教練已經多次看了自己的手錶，這種行為顯然引起來旁邊人的注意。
松子在一旁好奇地問道：“怎麼了，安西教練？有什麼急事嗎？”
安西教練扶了扶自己眼鏡框：“淘汰賽是一天一賽，我有些擔憂大家的體能，要是出什麼意外就不好了。”
儘管高中籃球比賽對抗性不強，青少年自身的恢復能力也比成年人快，但是安西教練還是想讓大家都能夠分擔比賽的壓力。
跟翔陽的比賽一定會是一場硬仗，安西教練需要幫助自己的球員分配好自己的體力，況且合理的輪換也有助於減少傷病的發生。
安西教練把福田隊長叫到了跟前，“福田隊長，防守站聯防，進攻打擋拆。”
福田隊長是一個十分合格的執行者，“我知道了，安西教練。”
暫停結束，三浦臺的球權。
湘北的五名球員在福田隊長的示意下站起了122聯防，這樣一來，木暮在防守端的壓力就會少了很多。
湘北的防守變陣顯然出乎了三浦檯球員的意料，外線球員持球進攻的難度明顯增大了。
村雨健吾在底線接到隊友的傳球，在赤木剛憲即將貼上來的時候高吊傳球給內線的永野。<的永野面對吉本一郎有體重優勢，他背靠著吉本運了兩次球轉身投籃命中。
吉本一郎撿起球快速發球給赤木剛憲，赤木剛憲帶球快速推進，村雨健吾及時的擋在了他在面前，防止赤木剛憲繼續提速。
