如果按照真實的科技水平來說，花果山的科技還處於非常低階的階段，基礎科技水平，就算是學習透徹也不需要很長的時間。
一個開啟智力的獸人只需要兩年的時間就可以融會貫通，但是科技卻在不斷的進步，獸人想要真正掌握的時間也會越來越長。
不僅是學習運用這麼簡單，還要吃透這些東西，進行改進和發展，這樣需要的時間就更長了。而知識越充足的人年紀越大是一個基本的情況，如果很多年以後，那些和科技打了一輩子交道的老獸人就成了種族裡最寶貴的財富。
武康還不知道他所做的一切，對獸人的的生命有沒有延長，說實話，連他自己能活多長時間他也弄不清，所以現在最好的辦法就是儘量提前獸人學習的時間，最好從現在就開始，從娃娃抓起。
現在的情況還不算晚。
所以他想要辦一個教育機構，變以前的零散教育為統一標準教育。不過說起來這件事情很難辦，娃娃到是一大堆，可老師不好找。
那些部落裡有點真材實料的獸人都有各自的崗位，實在是脫不開身，再說他們的能力和口才也不是那麼成正比的，自己知道的不少，可是要說起教學，那就差點事了！
術業有專攻，老師也不是那麼好當的，特別對於孩子。
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武康撓著腦袋想了好幾天也想不出啥好主意來，最後沒辦法，只好再次勞累一下猿蝶和蒼柔，她們倆是花果山文字的改革者，對於一些基礎的知識都非常熟悉，而且都是女性，照顧孩子也方便。
武康準備讓這些孩子先經過她們倆的基礎教育，等熟悉了這些比較簡單的課程，再另尋他人對這些孩子進行升級式的教育，把他們的知識水平一步步的提高，也節省了那些能當老師的獸人們的時間。
村子裡的男人們事情太多，而女人們則相對比較少一些。她們最大的事情就是照顧後勤，武康準備抽出一些婦女來當保姆，統一照顧這些牙牙學語的孩子們。
武康的話基本就沒人反對。大家雖然對他提出來的這個事情還不算多理解，但卻極為忠誠和迅速的執行了他的決定，把孩子們都集中了起來。
他們還找出了十個女性對孩子們統一照顧，每個種族的都有，先跟著猿蝶和蒼柔學習花果山文字。
下雪後的第九天。新來熊族的住宅建好，獸人部落的第一所學校也建立了，百十個不同年齡的小孩子被送進了這裡，開始了最基礎的教學。
武康親自給他們安排了課程。上午的一個時辰，學習獸人語和文字，下午一個時辰跑操鍛鍊身體和學習精神力鍛鍊法。
雖然大部分獸人們對精神鍛鍊法的修習無法得到氣感，但是智力卻得到了一些改善，儘管改善很微小，幾乎看不提出來，但聊勝於無。
所以武康也把這個專案列為了孩子們的必修課程，他要把自己的這一些東西向全部落推廣。
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那些獅族人經過了這段時間的勞動改造，也正是成為了部落的正式成員，脫離了奴隸的身份，他們的孩子也可以進入了學校，接受系統的教育。
武康並沒有因為他們的身份而歧視他們，反而對他們的孩子尤為照顧。其實原始獸人大都一樣，有安全溫飽的生活，有基本的人權尊重，誰特麼吃撐了，想去“造反”啊！
