為什麼要心虛？
成言皺眉：“你們真的不是男女朋友？”
成言指著容若和簫小小。
容若和簫小小：“當然不是！”
哦，不是就不是吧。
成言聳肩。覺得還是有必要解釋一句：“我只是看你們看到我過來有點心虛......哈，當老師當久了，比如有點敏感。別介意哈。”
雖然說這別介意。但是明眼人都看出來，成言根本不在意容小龍他們到底在意不在意的。
不過作為在場唯一的成年人，成言態度還是要良好的。不能攤上老師傲慢的態度。
何況成言兩番試探，基本也確定了容若沒有早戀這個問題。那他也好對容若的監護人有交代了。
如果這個時候早戀，容若大概影響不大，可是這個女孩子，回頭萬一影響學業，他如何交代？不知情也就算了，他可是知情了的現在。
據家長會經常過來作為容若家長的沈柏良講，容若的大學是準備出國的，而且講了一個大學的名字，並且表示這個大學的天體物理系就是容若的目標。
可是這種名牌大學，不單單隻看成績。他們需要會讀書的小孩，還需要會玩的小孩，就是所謂的勞逸結合。
而容若，就是完美產品。
在容若的老師和接觸過容若的師長口中的容若，機靈，調皮，可愛，德智體美勞全面發展。
當然全面。否則容若怎麼可能是品學兼優呢？
這品學兼優和才貌雙全一樣，可不是隨隨便便就能給一個人安上的。
容若幾乎就是一隻腳進了那個名校。但是眼前這個小姑娘。
算了算了。想太多。畢竟人家少年少女都沒有這個心思呢。
成言問容若，準備把話題扯開，當著外人的面，成言也不好直接問當時找容若幫忙給弟弟補習的事情。只能聊別的：“你這回週末怎麼一個人出來？沒和同學約好嗎？”
“有問過啊......他們都沒興趣。”容若說了幾個班級裡和容若走的近的同學的名字，“他們今天約好了去踢球。”
“你怎麼不去？”成言記得容若好心還是學校足球隊的替補。
容若說：“我和申城博物館的副館長約好了。沒法去。他們又覺得跟我去博物館看展品太無聊了。”
成言說：“你越好了去看畫嗎？”
成言知道容若爸爸的身份，讓一個申城的副館長專門帶容若看畫也不是不可能。
結果容若搖頭：“不是的。是館裡來了一副新的畫作。然後副館長他們沒辦法斷定說這幅畫的真偽，就找我了。”
成言吃驚。
簫小小好奇不已，忍不住問：“你會鑑定古畫啊？”
容若很自然的點頭：“對啊......我之前幫他看出來一副畫是偽劣的，我還幫他把正品給找到了。”
容若給簫小小表演了一個明朗的笑，然後才說：“我爸爸就是容安。”
這好像是容若的慣用介紹的方式。之前容若開家長會，帶來了沈柏良，也是和成言這樣介紹‘這是沈柏良’。然後就跑了。
留下成言和沈柏良互相假笑。
容若這樣介紹，原本成言以為要冷場。結果是一邊的成畫給又要嗆到。
幸好沒嗆到。
不僅如此，還捧場：“你，你說你爸爸是容安？確定啊？”
容若無語：“我爸爸，我還不確定啊.......”
成言坐在成畫對面，眼睜睜看著自己的親生弟弟成畫從一臉震驚再到一臉的崇拜。
