沈柏良說：“容若有沒有拉幫結派打架鬥毆什麼的？”
沈柏良看成言一愣，連忙解釋道：“我其實是在國外長大的......所以對於國內的教育其實不是很瞭解。反正......不知道成老師是不是會了解。反正，我們那邊學校，一般不喜歡太會讀書的孩子.......我們喜歡會讀書然後也會玩的小孩。”
成言這個時候眉頭就皺起來：“那如果班級中有會讀書但是不會玩的小孩呢？”
沈柏良聳肩：“大機率是會被排擠的.......不管家境如何。”
成言臉色很不好看。
成言說：“這是校園霸凌。”
沈柏良承認：“這種事情，在國外的校園中很常見......不過大部分都不算是很嚴重。”
成言看沈柏良：“我聽說華裔的學生在外校也會.......沈先生有過相對的經歷嗎？”
沈柏良很簡單，還是帶著笑容回答：“我嘛......屬於比較會玩的小孩子。”
“成老師有所不知......我是從小父母離異，跟著母親去了澳洲，後來也沒多久，我母親就過世了。我不肯跟著外公外婆回來，我父親呢，又再婚了.......”沈柏良解釋給成言聽，同時臉上一直掛著笑，“雖然我的繼母算是人不錯，遠遠攀不上是白雪公主的後媽。但是我也不願意回去。我就獨自留在澳洲。索性我個性還不錯，雖然算是半個孤兒，到底也沒有變成電影中反社會人格的樣子.......算是我運氣好，當然，也有可能是我沒有具備反社會人格那樣的高智商。”
“......”成言當然知道沈柏良在開玩笑，但是成言很嚴肅，“容若是高智商的學生。”
沈柏良笑眯眯：“所以我管著他呀。——一般電影中的反派基本都有個不行的童年和高智商。我呢，雖然有個不幸的童年，可惜我只是個普通平庸的凡人。容若雖然是個高智商，但是我會非常非常寵愛他，所以他會有個很幸福的童年的。”
沈柏良對成言溫和的笑，講：“容若是個好孩子，他會一直一直，是個好孩子的。”
沈柏良當時講這句話的時候，心緒平和。
但是他看得出來，他們中間聊到的校園霸凌的事情激發了成言老師的一些應激反應。
他看著都快吐了。
真是個小可憐。
沈柏良當時想。
......
如今沈柏良都要吐了。
可是他忍著呢。不停地在桌下掐自己的虎口位置，試圖用劇痛來轉移自己來自胃部的直觀感受。
沈柏良問：“今天怎麼沒有看到橘貓將軍和那隻還沒填坑的倉鼠？”
說道這個容若就生氣：“入畫說自己給忘了一些事情......斷片兒了。他讓橘貓將軍馱著它出去溜達溜達，看看花看看鳥。說有可能會激發靈感.......”
容若說到這裡就冷笑一聲：“還靈感呢.......我看就是用了拖延大法.......”
沈柏良：“.......”
行吧。
沈柏良無奈，舊事重提：“那位副館長.....先不管他是貓妖還是什麼旁的。他昨天找你幹嘛？單純請你吃一頓飯嗎？”
“是啊。專門過來一趟，說為了感謝我的貢獻，來單純請我吃一頓飯。”容若點頭：“很奇葩對吧？”
.......
容若當時也覺得這個副館長奇葩。
奇葩的副館長夾著個老舊的公文包，僅存的一半頭髮在頭頂梳地整齊，又被風吹歪，他整理好，又被風吹歪，然後又整理，又吹歪......副館長就一直重複這個動作一直到放學走出校門的容若發現他。
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其實準確來說，副館長先看到的容若。
副館長叫住準備跟著一個誰往前跑的容若，同時大聲招呼他的名字：“容若小朋友！”
