這就是藝術的特性。
何向東這些年挖坑埋了不少人了，連眼前這個小朋友都在裡面待著了。
何向東大笑了兩聲之後，對吳家寶說道：“來，來一段你最擅長的，說給我們聽聽。”
吳家寶臉蛋紅撲撲的，扭頭看著傅盛。
傅盛跟他說：“你何老師這是在考你呢，你可要好好表現一下啊。”
吳爸也說道：“小寶，不用緊張，好好說就行了，爸爸媽媽相信你可以的。”
吳媽也說：“兒子加油。”
何向東摸摸吳家寶的腦袋，說道：“不用緊張，把我們都當成你說書的觀眾就好了，你現在就是說書先生了。”
“嗯。”吳家寶用力點點頭，然後在餐桌上另外找個位置，可以看著所有人的位置。
吳家寶坐好了，重重吐了幾口氣，小臉還是紅撲撲的，但是心裡卻沒有那麼緊張了。
吳家寶微微一笑，清脆的稚嫩的聲音便從他的嘴裡出來了：“八月中秋白露，路上行人淒涼。小橋流水桂花香，日夜千思萬想。心中不得寧靜，清早覽罷文章。十年寒苦在書房，方顯才高……啪……志廣。”
吳家寶用手拍了桌子，就當是拍醒木了。
何向東眉頭一挑，這孩子的定場詩說的不錯啊。定場詩雖然是詩，但是念定場詩跟背詩是不一樣的，定場詩起到的是一個頂場壓言的作用，所以念定場詩的節奏很講究。
要讓觀眾的注意力都集中在你身上，然後你還不能把人家給念煩了，要知道有些人是不喜歡聽這種長詩的，你不只不能把人給弄煩了，還得讓人喜歡，這是有難度的。
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吳家寶小朋友唸的定場詩雖說離上場說書還有很大的距離，但是就這個歲數而言，他能把定場詩說成這樣，就已經很了不得了，已經足夠讓何向東眼前眼前一亮了。
唸完了定場詩，吳家寶的小臉蛋已經不紅了，他的情緒已經平復下來了，他笑著道：“今天我也算是被趕鴨子上架了，我都沒怎麼學過，都直接上臺來說書了。”
何向東這回是真的訝異，這孩子在開書之前竟然在扯閒篇，這是在定場量活嗎，天吶……
說書不是說藝人坐在臺上，甩完醒木張嘴就開書的。
張嘴就開書的這種人是學徒。
真正的說書先生他是一定會跟現場觀眾閒聊一下的，這是需要定場量活的，他得知道現場觀眾來的是些什麼人，他們愛聽什麼，情緒高不高，這都得量一下，好方便等會兒說。
另外扯閒篇也能拉近跟觀眾的距離，能讓觀眾喜歡你接受你，好方便接下去的書說書，這跟相聲裡面的墊話兒的功能是差不多的。
還有就是藝人要在聊天中不知不覺入了說書的正題，這是門技術，也是門手藝。
當然很多觀眾在廣播裡面或者在碟片裡面，聽到的評書都是張嘴就說書的，那些名家大腕都是如此。
這是一種特殊情況，因為這些錄音是藝人在錄音室錄的，錄音室裡面沒有觀眾啊，他只能張嘴就開書了，他倒是想聊，他跟誰聊去啊？
所以吳家寶一張嘴就開始閒聊，何向東著實是吃了一驚，他要看這小子是單純模仿，還是真的會定場量活。
如果是後者的話，那這小子就真的是個天才了。
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